В монографии изложены теоретические подходы решения проблемы совмещения пения и движения при исполнении строевых песен. Последовательно изложена история возникновения строевых песен, раскрыто содержание педагогической технологии обучения кадет исполнению строевых песен (на примере обучения учащихся Екатеринбургского кадетского корпуса войск национальной гвардии Российской Федерации). Монография предназначена для педагогов высших военных и гражданских образовательных учреждений, профессорско-преподавательского состава вузов Министерства обороны, специалистов в области музыкального образования, работающих в кадетских учебных заведениях. Исследование может представлять интерес для учителей музыки в общеобразовательных школах при осуществлении внеклассной работы по патриотическому воспитанию обучающихся.
V monografii izlozheny teoreticheskie podkhody reshenija problemy sovmeschenija penija i dvizhenija pri ispolnenii stroevykh pesen. Posledovatelno izlozhena istorija vozniknovenija stroevykh pesen, raskryto soderzhanie pedagogicheskoj tekhnologii obuchenija kadet ispolneniju stroevykh pesen (na primere obuchenija uchaschikhsja Ekaterinburgskogo kadetskogo korpusa vojsk natsionalnoj gvardii Rossijskoj Federatsii). Monografija prednaznachena dlja pedagogov vysshikh voennykh i grazhdanskikh obrazovatelnykh uchrezhdenij, professorsko-prepodavatelskogo sostava vuzov Ministerstva oborony, spetsialistov v oblasti muzykalnogo obrazovanija, rabotajuschikh v kadetskikh uchebnykh zavedenijakh. Issledovanie mozhet predstavljat interes dlja uchitelej muzyki v obscheobrazovatelnykh shkolakh pri osuschestvlenii vneklassnoj raboty po patrioticheskomu vospitaniju obuchajuschikhsja.
