В пособии представлен материал по физическому воспитанию студентов учебных заведений в зависимости от их учебного плана, способствующий успешному проведению занятия. Материал занятий содержит описание общеразвивающих упражнений, спортивных игр и др. Приведены методические и психофизиологические рекомендации по проведению занятий, подробные поурочные планы для I-III курсов, варианты промежуточного и итогового контроля. Представленные комплексы физических упражнений позволят повысить эффективность учебного процесса, избежать монотонности и пробудить интерес студентов к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Рекомендуется студентам, изучающим дисциплину "Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя физической культуры" (специальность 49.02.01 Физическая культура) и преподавателям физической культуры.
V posobii predstavlen material po fizicheskomu vospitaniju studentov uchebnykh zavedenij v zavisimosti ot ikh uchebnogo plana, sposobstvujuschij uspeshnomu provedeniju zanjatija. Material zanjatij soderzhit opisanie obscherazvivajuschikh uprazhnenij, sportivnykh igr i dr. Privedeny metodicheskie i psikhofiziologicheskie rekomendatsii po provedeniju zanjatij, podrobnye pourochnye plany dlja I-III kursov, varianty promezhutochnogo i itogovogo kontrolja. Predstavlennye kompleksy fizicheskikh uprazhnenij pozvoljat povysit effektivnost uchebnogo protsessa, izbezhat monotonnosti i probudit interes studentov k samostojatelnym zanjatijam fizicheskimi uprazhnenijami. Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta srednego professionalnogo obrazovanija i professionalnym trebovanijam. Rekomenduetsja studentam, izuchajuschim distsiplinu "Teoreticheskie i prikladnye aspekty metodicheskoj raboty uchitelja fizicheskoj kultury" (spetsialnost 49.02.01 Fizicheskaja kultura) i prepodavateljam fizicheskoj kultury.
