Учебник для 8 класса продолжает новую линию УМК по биологии для 5-9 классов, созданную авторским коллективом под руководством Сивоглазова В.И. Он отвечает базисному учебному плану по биологии (в объеме по 2 ч/нед.) и авторской рабочей программе. В нем рассмотрены вопросы, посвященные изучению организма человека. Сочетание традиционного подхода в последовательности изучения биологических курсов (растения, животные, человек) и концентрического принципа структурирования материала (с основами общей биологии в 9 кл.) позволило объединить лучший опыт отечественной школы. Учебник является надёжным инструментом, помогающим в достижении образовательных результатов по биологии и обеспечивает: * углубление знаний о человеке как части живой природы; * расширение познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; * формирование и развитие умений, связанных с выполнением лабораторных и практических работ; * воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей природе, формирование экологического мышления; * развитие познавательной, практической и творческой деятельности учащихся. Реализация авторской концепции осуществлена в рамках единого подхода к содержанию, методике и принципам конструирования учебной книги по всей линии. Основной материал параграфов расширяет рубрика "Для любознательных", а методическая составляющая содержит систему заданий, которая позволяет отрабатывать широкий перечень умений и компетенций. Единая навигационная система учебников позволяет рационально и эффективно организовывать учебный процесс, в том числе с использованием разных технологий обучения.
Uchebnik dlja 8 klassa prodolzhaet novuju liniju UMK po biologii dlja 5-9 klassov, sozdannuju avtorskim kollektivom pod rukovodstvom Sivoglazova V.I. On otvechaet bazisnomu uchebnomu planu po biologii (v obeme po 2 ch/ned.) i avtorskoj rabochej programme. V nem rassmotreny voprosy, posvjaschennye izucheniju organizma cheloveka. Sochetanie traditsionnogo podkhoda v posledovatelnosti izuchenija biologicheskikh kursov (rastenija, zhivotnye, chelovek) i kontsentricheskogo printsipa strukturirovanija materiala (s osnovami obschej biologii v 9 kl.) pozvolilo obedinit luchshij opyt otechestvennoj shkoly. Uchebnik javljaetsja nadjozhnym instrumentom, pomogajuschim v dostizhenii obrazovatelnykh rezultatov po biologii i obespechivaet: * uglublenie znanij o cheloveke kak chasti zhivoj prirody; * rasshirenie poznavatelnykh interesov, intellektualnykh i tvorcheskikh sposobnostej uchaschikhsja; * formirovanie i razvitie umenij, svjazannykh s vypolneniem laboratornykh i prakticheskikh rabot; * vospitanie otvetstvennogo i berezhnogo otnoshenija k okruzhajuschej prirode, formirovanie ekologicheskogo myshlenija; * razvitie poznavatelnoj, prakticheskoj i tvorcheskoj dejatelnosti uchaschikhsja. Realizatsija avtorskoj kontseptsii osuschestvlena v ramkakh edinogo podkhoda k soderzhaniju, metodike i printsipam konstruirovanija uchebnoj knigi po vsej linii. Osnovnoj material paragrafov rasshirjaet rubrika "Dlja ljuboznatelnykh", a metodicheskaja sostavljajuschaja soderzhit sistemu zadanij, kotoraja pozvoljaet otrabatyvat shirokij perechen umenij i kompetentsij. Edinaja navigatsionnaja sistema uchebnikov pozvoljaet ratsionalno i effektivno organizovyvat uchebnyj protsess, v tom chisle s ispolzovaniem raznykh tekhnologij obuchenija.
