Тетрадь-помощница «Чтение. От слога к слову» предназначена для занятий с учащимися 2–4 классов, имеющими трудности в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на совершенствование навыка плавного слогового чтения и подготавливают детей к чтению словами. Структура пособия состоит из 15 занятий, в которых используются специально разработанные упражнения и задания. Подготовительные упражнения направлены на формирование зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Лексический материал для заданий отобран с учётом частотности и постепенного усложнения слоговой структуры слов. В пособии предусмотрено самостоятельное промежуточное оценивание результатов выполнения заданий для развития самоконтроля. Проверить свои достижения и оценить динамику темпа чтения школьники могут с помощью сравнения своих результатов со средними данными нормы чтения, которые приведены отдельно по 2–4 классам. Тетрадь-помощница «Чтение. Читаю и понимаю» входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Данное издание продолжает серию пособий по чтению для развития технической стороны чтения. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.
Tetrad-pomoschnitsa «Chtenie. Ot sloga k slovu» prednaznachena dlja zanjatij s uchaschimisja 2–4 klassov, imejuschimi trudnosti v ovladenii navykom chtenija (medlenno chitajuschie deti). Zadanija posobija napravleny na sovershenstvovanie navyka plavnogo slogovogo chtenija i podgotavlivajut detej k chteniju slovami. Struktura posobija sostoit iz 15 zanjatij, v kotorykh ispolzujutsja spetsialno razrabotannye uprazhnenija i zadanija. Podgotovitelnye uprazhnenija napravleny na formirovanie zritelno-prostranstvennykh, zritelno-dvigatelnykh, rechedvigatelnykh i recheslukhovykh predstavlenij. Leksicheskij material dlja zadanij otobran s uchjotom chastotnosti i postepennogo uslozhnenija slogovoj struktury slov. V posobii predusmotreno samostojatelnoe promezhutochnoe otsenivanie rezultatov vypolnenija zadanij dlja razvitija samokontrolja. Proverit svoi dostizhenija i otsenit dinamiku tempa chtenija shkolniki mogut s pomoschju sravnenija svoikh rezultatov so srednimi dannymi normy chtenija, kotorye privedeny otdelno po 2–4 klassam. Tetrad-pomoschnitsa «Chtenie. Chitaju i ponimaju» vkhodit v uchebno-metodicheskij kompleks «Logopedicheskoe soprovozhdenie uchaschikhsja nachalnykh klassov», sposobstvujuschij osvoeniju obuchajuschimisja osnovnoj obrazovatelnoj programmy nachalnogo obschego obrazovanija. Dannoe izdanie prodolzhaet seriju posobij po chteniju dlja razvitija tekhnicheskoj storony chtenija. Tetrad-pomoschnitsu mozhno ispolzovat v urochnoj ili vneurochnoj dejatelnosti, v soprovozhdajuschej ejo korrektsionno-pedagogicheskoj rabote, pri okazanii pomoschi detjam so storony roditelej
