Смысловое чтение подразумевает глубокое погружение в содержание прочитанного текста. Цель работы с пособием - сформировать у первоклассников умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, прогнозировать содержание текста по имеющейся информации, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение о прочитанном. Система заданий, предлагаемая в данном пособии (работа со словом, предложением, текстом), последовательно развивает эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Пособие может быть использовано педагогами, работающими по программе Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК "Школа России"), на уроках литературного чтения или во внеурочной деятельности. Адресовано первоклассникам, учителям начальной школы, родителям, заинтересованным в развитии познавательных способностей детей. 4-е издание, стереотипное.
Редактор: Москвина О. П.
Художник: Александрова Л. Я., Андрианов А. В., Крысов А. И.
Smyslovoe chtenie podrazumevaet glubokoe pogruzhenie v soderzhanie prochitannogo teksta. Tsel raboty s posobiem - sformirovat u pervoklassnikov umenie chitat i ponimat teksty raznykh zhanrov, izvlekat i analizirovat nuzhnuju informatsiju, prognozirovat soderzhanie teksta po imejuschejsja informatsii, formulirovat temu, otvechat na voprosy k tekstu, vyskazyvat sobstvennoe mnenie o prochitannom. Sistema zadanij, predlagaemaja v dannom posobii (rabota so slovom, predlozheniem, tekstom), posledovatelno razvivaet eti umenija, probuzhdaet interes k chteniju, sposobstvuet obschemu razvitiju rebjonka, ego dukhovno-nravstvennomu i esteticheskomu vospitaniju. Posobie mozhet byt ispolzovano pedagogami, rabotajuschimi po programme L. F. Klimanovoj, M. V. Bojkinoj (UMK "Shkola Rossii"), na urokakh literaturnogo chtenija ili vo vneurochnoj dejatelnosti. Adresovano pervoklassnikam, uchiteljam nachalnoj shkoly, roditeljam, zainteresovannym v razvitii poznavatelnykh sposobnostej detej. 4-e izdanie, stereotipnoe.
Redaktor: Moskvina O. P.
Khudozhnik: Aleksandrova L. Ja., Andrianov A. V., Krysov A. I.
