В структуре пособия выделяются введение, учебные модули, методический комментарий для преподавателя, глоссарий и заключение. Основное содержание пособия представлено тремя модулями. В первом ("Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке") читатели знакомятся с генезисом и современным пониманием основных категорий педагогики, а также системой педагогических наук. Во втором ("Методология педагогической науки и деятельности") в самых общих чертах даются основные подходы к формулировке педагогических концепций и представлений, а также к исследованиям педагогической реальности. Наконец, в третьем модуле ("Теории целостного педагогического процесса") обсуждаются основные вопросы описания и проектирования качественного образовательного процесса.
V strukture posobija vydeljajutsja vvedenie, uchebnye moduli, metodicheskij kommentarij dlja prepodavatelja, glossarij i zakljuchenie. Osnovnoe soderzhanie posobija predstavleno tremja moduljami. V pervom ("Pedagogika v sisteme gumanitarnykh znanij i nauk o cheloveke") chitateli znakomjatsja s genezisom i sovremennym ponimaniem osnovnykh kategorij pedagogiki, a takzhe sistemoj pedagogicheskikh nauk. Vo vtorom ("Metodologija pedagogicheskoj nauki i dejatelnosti") v samykh obschikh chertakh dajutsja osnovnye podkhody k formulirovke pedagogicheskikh kontseptsij i predstavlenij, a takzhe k issledovanijam pedagogicheskoj realnosti. Nakonets, v tretem module ("Teorii tselostnogo pedagogicheskogo protsessa") obsuzhdajutsja osnovnye voprosy opisanija i proektirovanija kachestvennogo obrazovatelnogo protsessa.
