В монографии рассматривается международная история развития "искусственного интеллекта" в сфере Высшего Образования, его теоретические аспекты, а также современный опыт его применения в зарубежных высших учебных заведениях. Поднимается проблема переосмысления подходов к развитию "познавательной самостоятельности" учащихся высшей школы через возможности цифрового образовательного ландшафта сегодняшней образовательной действительности: оснащение кампусов с использованием цифровых технологий, увеличение числа учебно-научных лабораторий по всем направлениям подготовки сегодняшних студентов - будущих специалистов. Целью авторов было комплексное исследование в части образовательных возможностей искусственного интеллекта для студента и преподавателя, а также выявление практических образовательных достижений на его основе для дальнейшей их реализации на практике - в ходе проведения лекций, практических занятий, семинаров на русском и иностранных языках по следующим направлениям подготовки: Педагогика и Психология ВШ (050700, 030301), Инноватика (27.03.05), Прикладная Информатика (09.03.03), Реклама и Связи с Общественностью и Цифровые Маркетинговые Коммуникации (42.03.01).Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов и управленческий персонал предприятий в сфере технологий.
V monografii rassmatrivaetsja mezhdunarodnaja istorija razvitija "iskusstvennogo intellekta" v sfere Vysshego Obrazovanija, ego teoreticheskie aspekty, a takzhe sovremennyj opyt ego primenenija v zarubezhnykh vysshikh uchebnykh zavedenijakh. Podnimaetsja problema pereosmyslenija podkhodov k razvitiju "poznavatelnoj samostojatelnosti" uchaschikhsja vysshej shkoly cherez vozmozhnosti tsifrovogo obrazovatelnogo landshafta segodnjashnej obrazovatelnoj dejstvitelnosti: osnaschenie kampusov s ispolzovaniem tsifrovykh tekhnologij, uvelichenie chisla uchebno-nauchnykh laboratorij po vsem napravlenijam podgotovki segodnjashnikh studentov - buduschikh spetsialistov. Tselju avtorov bylo kompleksnoe issledovanie v chasti obrazovatelnykh vozmozhnostej iskusstvennogo intellekta dlja studenta i prepodavatelja, a takzhe vyjavlenie prakticheskikh obrazovatelnykh dostizhenij na ego osnove dlja dalnejshej ikh realizatsii na praktike - v khode provedenija lektsij, prakticheskikh zanjatij, seminarov na russkom i inostrannykh jazykakh po sledujuschim napravlenijam podgotovki: Pedagogika i Psikhologija VSh (050700, 030301), Innovatika (27.03.05), Prikladnaja Informatika (09.03.03), Reklama i Svjazi s Obschestvennostju i Tsifrovye Marketingovye Kommunikatsii (42.03.01).Monografija rasschitana na nauchnykh rabotnikov, prepodavatelej, aspirantov, studentov i upravlencheskij personal predprijatij v sfere tekhnologij.
