Предлагаемый читателю Сборник "Компетентностный подход в преподавании иностранных языков" содержит материалы теоретического обоснования современной концепции обучения иностранным языкам будущих менеджеров. Новые цели и задачи языкового образования студентов ВУЗов предполагают изменения в требованиях к уровню владения иностранным языком, определения новых приемов, подходов к отбору содержания и организации материала, использование современных методов обучения, форм и видов контроля. Для выполнения конкретных задач и осуществления различных видов речевой деятельности в ситуациях общения человек использует целый ряд компетенций, являющихся результатом его предыдущего жизненного опыта. В концепции модернизации современного образования ставится задача формирование и развитие ключевых компетенций. Все виды компетенций помогают человеку развить у себя умение общаться. Известно, что они представляют собой целостную систему знаний, умений, навыков, опыта самостоятельной работы, умений работать в системе дистанционного обучения, личной ответственности обучающихся и педагогов. Компетенции позволяют человеку совершать различные действия. Именно все эти вопросы подробно исследуются в научных статьях, опубликованных в нашем сборнике. Исследования были проведены на материале английского, русского, немецкого языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. В приложении размешены статьи бакалавров и магистров, принимавшие участие в НИР студентов под руководством преподавателей кафедр английского и русского языков ГУУ.Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей, как иностранных языков, так и русского языка, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и филологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересованным читателям.
Predlagaemyj chitatelju Sbornik "Kompetentnostnyj podkhod v prepodavanii inostrannykh jazykov" soderzhit materialy teoreticheskogo obosnovanija sovremennoj kontseptsii obuchenija inostrannym jazykam buduschikh menedzherov. Novye tseli i zadachi jazykovogo obrazovanija studentov VUZov predpolagajut izmenenija v trebovanijakh k urovnju vladenija inostrannym jazykom, opredelenija novykh priemov, podkhodov k otboru soderzhanija i organizatsii materiala, ispolzovanie sovremennykh metodov obuchenija, form i vidov kontrolja. Dlja vypolnenija konkretnykh zadach i osuschestvlenija razlichnykh vidov rechevoj dejatelnosti v situatsijakh obschenija chelovek ispolzuet tselyj rjad kompetentsij, javljajuschikhsja rezultatom ego predyduschego zhiznennogo opyta. V kontseptsii modernizatsii sovremennogo obrazovanija stavitsja zadacha formirovanie i razvitie kljuchevykh kompetentsij. Vse vidy kompetentsij pomogajut cheloveku razvit u sebja umenie obschatsja. Izvestno, chto oni predstavljajut soboj tselostnuju sistemu znanij, umenij, navykov, opyta samostojatelnoj raboty, umenij rabotat v sisteme distantsionnogo obuchenija, lichnoj otvetstvennosti obuchajuschikhsja i pedagogov. Kompetentsii pozvoljajut cheloveku sovershat razlichnye dejstvija. Imenno vse eti voprosy podrobno issledujutsja v nauchnykh statjakh, opublikovannykh v nashem sbornike. Issledovanija byli provedeny na materiale anglijskogo, russkogo, nemetskogo jazykov i zatragivali samyj shirokij krug problem filologii i pedagogiki. V prilozhenii razmesheny stati bakalavrov i magistrov, prinimavshie uchastie v NIR studentov pod rukovodstvom prepodavatelej kafedr anglijskogo i russkogo jazykov GUU.Avtory vyrazhajut nadezhdu na to, chto dannyj sbornik vyzovet interes u prepodavatelej, kak inostrannykh jazykov, tak i russkogo jazyka, studentov i aspirantov fakultetov inostrannykh jazykov i filologicheskikh fakultetov, a takzhe budet polezen vsem zainteresovannym chitateljam.
