В монографии исследуется инкультурация как процесс придания личности общей культурной компетентности; раскрыты сущность процесса инкультурации и концептуальные подходы к исследованию языкового (лингвистического ) пространства индивида; выявлены и установлены изменения общей культурной компетентности студенческой молодежи при овладении иностранным языком, а также роль англо-американских заимствований в культуре повседневности; представлен анализ процесса инкультурации студенческой молодежи при овладении иностранным языком на основе методики исследования изменений общей культурной компетентности. Практически обоснованы и экспериментально подтверждены результаты процесса инкультурации при овладении иностранным языком, с учетом особенностей влияния англо-американских заимствований на культуру повседневности студенческой молодежи.Монография адресована научно-педагогическим работникам высших учебных заведений, изучающим теорию межкультурной коммуникации, а также основы теории, методики и организации социально-культурной и педагогической деятельности.
V monografii issleduetsja inkulturatsija kak protsess pridanija lichnosti obschej kulturnoj kompetentnosti; raskryty suschnost protsessa inkulturatsii i kontseptualnye podkhody k issledovaniju jazykovogo (lingvisticheskogo ) prostranstva individa; vyjavleny i ustanovleny izmenenija obschej kulturnoj kompetentnosti studencheskoj molodezhi pri ovladenii inostrannym jazykom, a takzhe rol anglo-amerikanskikh zaimstvovanij v kulture povsednevnosti; predstavlen analiz protsessa inkulturatsii studencheskoj molodezhi pri ovladenii inostrannym jazykom na osnove metodiki issledovanija izmenenij obschej kulturnoj kompetentnosti. Prakticheski obosnovany i eksperimentalno podtverzhdeny rezultaty protsessa inkulturatsii pri ovladenii inostrannym jazykom, s uchetom osobennostej vlijanija anglo-amerikanskikh zaimstvovanij na kulturu povsednevnosti studencheskoj molodezhi.Monografija adresovana nauchno-pedagogicheskim rabotnikam vysshikh uchebnykh zavedenij, izuchajuschim teoriju mezhkulturnoj kommunikatsii, a takzhe osnovy teorii, metodiki i organizatsii sotsialno-kulturnoj i pedagogicheskoj dejatelnosti.
