В художественных учебных заведениях изучают ряд специальных предметов изобразительного цикла: рисунок, живопись, композиция, декоративно-прикладное искусство, художественное и архитектурное проектирование и др. Наряду с изучением специальных учебных дисциплин предусмотрена внеаудиторная пленэрная практика. Вместе с тем содержание специальных предметов, а также пленэрные задания взаимосвязаны с очень важным предметом - перспективой. Без их взаимосвязи нельзя грамотно выполнить перспективное изображение любого объекта и окружающего его пространства. В связи с этим данное учебное пособие посвящено применению перспективы при выполнении пленэрных рисунков, набросков, зарисовок и этюдов.
V khudozhestvennykh uchebnykh zavedenijakh izuchajut rjad spetsialnykh predmetov izobrazitelnogo tsikla: risunok, zhivopis, kompozitsija, dekorativno-prikladnoe iskusstvo, khudozhestvennoe i arkhitekturnoe proektirovanie i dr. Narjadu s izucheniem spetsialnykh uchebnykh distsiplin predusmotrena vneauditornaja plenernaja praktika. Vmeste s tem soderzhanie spetsialnykh predmetov, a takzhe plenernye zadanija vzaimosvjazany s ochen vazhnym predmetom - perspektivoj. Bez ikh vzaimosvjazi nelzja gramotno vypolnit perspektivnoe izobrazhenie ljubogo obekta i okruzhajuschego ego prostranstva. V svjazi s etim dannoe uchebnoe posobie posvjascheno primeneniju perspektivy pri vypolnenii plenernykh risunkov, nabroskov, zarisovok i etjudov.
