Для ребенка дошкольного возраста игра - это его способ познать и осознать себя частью мира, проявить свои личностные качества. Не менее важна игра и школьникам начальных классов, она позволяет снять напряжение, способствует развитию способностей, фантазии; ребенку в игре проще всего продемонстрировать чувство юмора и эрудицию. Одним из вариантов коллективной игры является тематический детский праздник. В сценариях, написанных Оксаной Пойдой, упор сделан не на внешней составляющей (костюмы, декорации), а на смысловой. Каждый сценарий посвящен какой-либо теме - морю, сказкам, спорту и т. п. - и состоит из четырех-пяти занятий, построенных в форме игры. Подвижные игры - эстафеты, догонялки - чередуются с творческими заданиями - например, придумать и нарисовать персонажа сказки. В роли ведущего могут выступать преподаватели, воспитатели, родители, а также дети старшего возраста.
Dlja rebenka doshkolnogo vozrasta igra - eto ego sposob poznat i osoznat sebja chastju mira, projavit svoi lichnostnye kachestva. Ne menee vazhna igra i shkolnikam nachalnykh klassov, ona pozvoljaet snjat naprjazhenie, sposobstvuet razvitiju sposobnostej, fantazii; rebenku v igre prosche vsego prodemonstrirovat chuvstvo jumora i eruditsiju. Odnim iz variantov kollektivnoj igry javljaetsja tematicheskij detskij prazdnik. V stsenarijakh, napisannykh Oksanoj Pojdoj, upor sdelan ne na vneshnej sostavljajuschej (kostjumy, dekoratsii), a na smyslovoj. Kazhdyj stsenarij posvjaschen kakoj-libo teme - morju, skazkam, sportu i t. p. - i sostoit iz chetyrekh-pjati zanjatij, postroennykh v forme igry. Podvizhnye igry - estafety, dogonjalki - cheredujutsja s tvorcheskimi zadanijami - naprimer, pridumat i narisovat personazha skazki. V roli veduschego mogut vystupat prepodavateli, vospitateli, roditeli, a takzhe deti starshego vozrasta.
