Предлагаемая читателю книга выдающегося американского психолога, одного из основателей науки педологии Стэнли Холла содержит очерки, в которых исследуются наиболее важные психологические особенности детского возраста и излагаются основы воспитания и обучения детей. В книге представлены заметки, сделанные по наблюдениям за маленькими детьми; рассказывается о причинах и мотивах детской лжи, об особенностях детских суеверий и страхов, о ранних проявлениях чувства собственной личности у ребенка, о чувстве чести и бескорыстии у детей. Исследуется любовь и противоположные ей чувства и состояния у детей, внушение и подражание, а также нравственные недостатки и заблуждения, характерные для детского возраста. На основе анализа психологических особенностей детей автор предлагает модель идеальной школы, в которой воспитание опиралось бы исключительно на понимание природы и потребностей детства. Книга рекомендуется психологам и историкам психологии, педагогам различных...
Predlagaemaja chitatelju kniga vydajuschegosja amerikanskogo psikhologa, odnogo iz osnovatelej nauki pedologii Stenli Kholla soderzhit ocherki, v kotorykh issledujutsja naibolee vazhnye psikhologicheskie osobennosti detskogo vozrasta i izlagajutsja osnovy vospitanija i obuchenija detej. V knige predstavleny zametki, sdelannye po nabljudenijam za malenkimi detmi; rasskazyvaetsja o prichinakh i motivakh detskoj lzhi, ob osobennostjakh detskikh sueverij i strakhov, o rannikh projavlenijakh chuvstva sobstvennoj lichnosti u rebenka, o chuvstve chesti i beskorystii u detej. Issleduetsja ljubov i protivopolozhnye ej chuvstva i sostojanija u detej, vnushenie i podrazhanie, a takzhe nravstvennye nedostatki i zabluzhdenija, kharakternye dlja detskogo vozrasta. Na osnove analiza psikhologicheskikh osobennostej detej avtor predlagaet model idealnoj shkoly, v kotoroj vospitanie opiralos by iskljuchitelno na ponimanie prirody i potrebnostej detstva. Kniga rekomenduetsja psikhologam i istorikam psikhologii, pedagogam razlichnykh...
