Пособие является частью учебно-методического комплекта Т.А.Ткаченко "Учим говорить правильно", в котором изложена авторская система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. В дневнике отражены сведения, необходимые педагогам логопедических групп для результативной, системной и комплексной коррекционно-воспитательной работы с детьми. Заполняя минимальное количество таблиц, воспитатели имеют возможность наглядно фиксировать динамику различных психолого-педагогических особенностей дошкольников с нарушениями речи, работу с родителями и взаимодействие с логопедом группы. Пособие может быть с успехом использовано педагогами логопедических групп различной направленности: для детей с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, заиканием на фоне общего недоразвития речи, дислалией и пр.
Posobie javljaetsja chastju uchebno-metodicheskogo komplekta T.A.Tkachenko "Uchim govorit pravilno", v kotorom izlozhena avtorskaja sistema korrektsii obschego nedorazvitija rechi u doshkolnikov. V dnevnike otrazheny svedenija, neobkhodimye pedagogam logopedicheskikh grupp dlja rezultativnoj, sistemnoj i kompleksnoj korrektsionno-vospitatelnoj raboty s detmi. Zapolnjaja minimalnoe kolichestvo tablits, vospitateli imejut vozmozhnost nagljadno fiksirovat dinamiku razlichnykh psikhologo-pedagogicheskikh osobennostej doshkolnikov s narushenijami rechi, rabotu s roditeljami i vzaimodejstvie s logopedom gruppy. Posobie mozhet byt s uspekhom ispolzovano pedagogami logopedicheskikh grupp razlichnoj napravlennosti: dlja detej s obschim nedorazvitiem rechi, zaderzhkoj psikhicheskogo razvitija, fonetiko-fonematicheskim nedorazvitiem rechi, zaikaniem na fone obschego nedorazvitija rechi, dislaliej i pr.