Пособие представляет собой теоретическое обоснование и практические рекомендации для использования в дошкольном образовании приемов фасилитации, направленных на продвижение личности, снятие барьеров на пути ее развития в процессе работы педагогов дошкольного образования с родителями и детьми. Содержание материалов позволяет организовывать родительские собрания в детском саду так, чтобы родители становились основными "действующими лицами" при принятии решений, касающихся жизни ребенка в детском саду, и "активными участниками" взаимодействия с педагогическим коллективом дошкольной образовательной организации. Адресовано педагогам дошкольного образования, родителям детей дошкольного возраста, студентам и магистрантам профильных направлений подготовки.
Posobie predstavljaet soboj teoreticheskoe obosnovanie i prakticheskie rekomendatsii dlja ispolzovanija v doshkolnom obrazovanii priemov fasilitatsii, napravlennykh na prodvizhenie lichnosti, snjatie barerov na puti ee razvitija v protsesse raboty pedagogov doshkolnogo obrazovanija s roditeljami i detmi. Soderzhanie materialov pozvoljaet organizovyvat roditelskie sobranija v detskom sadu tak, chtoby roditeli stanovilis osnovnymi "dejstvujuschimi litsami" pri prinjatii reshenij, kasajuschikhsja zhizni rebenka v detskom sadu, i "aktivnymi uchastnikami" vzaimodejstvija s pedagogicheskim kollektivom doshkolnoj obrazovatelnoj organizatsii. Adresovano pedagogam doshkolnogo obrazovanija, roditeljam detej doshkolnogo vozrasta, studentam i magistrantam profilnykh napravlenij podgotovki.
