Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Предлагаемый комплекс диагностических заданий и карт сформирован для оперативного диагностирования степени овладения программным содержанием отдельными детьми и группой в целом. Четкая инструкция к проведению и анализу заданий поможет наметить необходимые способы оказания помощи дошкольникам 3-4 лет и своевременного корректирования образовательного процесса. Пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми по "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
Pedagogicheskaja diagnostika pozvoljaet optimizirovat obrazovatelnyj protsess, opredelit rezultaty obuchenija, rukovodstvujas vyrabotannymi kriterijami, svesti k minimumu oshibki v otsenke znanij detej. Predlagaemyj kompleks diagnosticheskikh zadanij i kart sformirovan dlja operativnogo diagnostirovanija stepeni ovladenija programmnym soderzhaniem otdelnymi detmi i gruppoj v tselom. Chetkaja instruktsija k provedeniju i analizu zadanij pomozhet nametit neobkhodimye sposoby okazanija pomoschi doshkolnikam 3-4 let i svoevremennogo korrektirovanija obrazovatelnogo protsessa. Posobie prednaznacheno dlja pedagogov, rabotajuschikh s detmi po "Programme vospitanija i obuchenija v detskom sadu" pod redaktsiej M.A.Vasilevoj, V.V.Gerbovoj, T.S.Komarovoj.
