В настоящее время ответственность за реализацию ФГОС возлагается на образовательное учреждение, что требует научно обоснованной системы управления. Особое значение принимает умение руководителей ОУ осуществлять анализ (самоанализ, самоаудит) образовательного процесса, цель которого - выявить комплекс причин, определивших полученные (как позитивные, так и негативные) результаты в сравнении с запланированными; ресурсы, условия, процессы, воздействующие на обеспечение качества образования для построения индивидуальной траектории развития как ОУ в целом, так и всех его звеньев. Именно на этих важных компонентах акцентировано внимание руководителей и педагогов в данном пособии. Предназначено руководителям и методистам общеобразовательных учреждений, специалистам органов управления образованием и учреждений (центров) повышения квалификации.
V nastojaschee vremja otvetstvennost za realizatsiju FGOS vozlagaetsja na obrazovatelnoe uchrezhdenie, chto trebuet nauchno obosnovannoj sistemy upravlenija. Osoboe znachenie prinimaet umenie rukovoditelej OU osuschestvljat analiz (samoanaliz, samoaudit) obrazovatelnogo protsessa, tsel kotorogo - vyjavit kompleks prichin, opredelivshikh poluchennye (kak pozitivnye, tak i negativnye) rezultaty v sravnenii s zaplanirovannymi; resursy, uslovija, protsessy, vozdejstvujuschie na obespechenie kachestva obrazovanija dlja postroenija individualnoj traektorii razvitija kak OU v tselom, tak i vsekh ego zvenev. Imenno na etikh vazhnykh komponentakh aktsentirovano vnimanie rukovoditelej i pedagogov v dannom posobii. Prednaznacheno rukovoditeljam i metodistam obscheobrazovatelnykh uchrezhdenij, spetsialistam organov upravlenija obrazovaniem i uchrezhdenij (tsentrov) povyshenija kvalifikatsii.
