В учебном пособии освещаются основные проблемы методики раннего обучения иностранным языкам, рассматриваются современные подходы к формированию иноязычных коммуникативных навыков и умений обучения на примере английского языка. В книге обобщаются результаты научных теоретических исследований и опыт их практического применения в обучении детей старшего дошкольного возраста. Учебное пособие призвано обеспечить становление профессиональной компетенции педагога в области раннего обучения иностранным языкам и адресовано преподавателям, студентам педагогических и лингвистических университетов, факультетов иностранных языков, средних специальных учебных заведений, учителям английского языка в дошкольных образовательных учреждениях.
V uchebnom posobii osveschajutsja osnovnye problemy metodiki rannego obuchenija inostrannym jazykam, rassmatrivajutsja sovremennye podkhody k formirovaniju inojazychnykh kommunikativnykh navykov i umenij obuchenija na primere anglijskogo jazyka. V knige obobschajutsja rezultaty nauchnykh teoreticheskikh issledovanij i opyt ikh prakticheskogo primenenija v obuchenii detej starshego doshkolnogo vozrasta. Uchebnoe posobie prizvano obespechit stanovlenie professionalnoj kompetentsii pedagoga v oblasti rannego obuchenija inostrannym jazykam i adresovano prepodavateljam, studentam pedagogicheskikh i lingvisticheskikh universitetov, fakultetov inostrannykh jazykov, srednikh spetsialnykh uchebnykh zavedenij, uchiteljam anglijskogo jazyka v doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdenijakh.
