Данное пособие раскрывает специфику оценки условий, созданных в ДОО, на предмет соответствия требованиям ФГОС ДО: ориентирует педагогов на правильное проведение индивидуальной педагогической и психологической диагностики детей дошкольного возраста, на создание условий, помогающих обеспечить преемственность дошкольного и начального общего образования в соответствии с идеологией Стандарта; помогает учителю выстраивать образовательный процесс с учетом особенностей своих учеников. Адресовано руководителям ДОО (руководителям структурных подразделений), старшим воспитателям, воспитателям, реализующим Примерную основную образовательную программу "Истоки", а также педагогическим коллективам ДОО, реализующим иные примерные основные образовательные программы.
Dannoe posobie raskryvaet spetsifiku otsenki uslovij, sozdannykh v DOO, na predmet sootvetstvija trebovanijam FGOS DO: orientiruet pedagogov na pravilnoe provedenie individualnoj pedagogicheskoj i psikhologicheskoj diagnostiki detej doshkolnogo vozrasta, na sozdanie uslovij, pomogajuschikh obespechit preemstvennost doshkolnogo i nachalnogo obschego obrazovanija v sootvetstvii s ideologiej Standarta; pomogaet uchitelju vystraivat obrazovatelnyj protsess s uchetom osobennostej svoikh uchenikov. Adresovano rukovoditeljam DOO (rukovoditeljam strukturnykh podrazdelenij), starshim vospitateljam, vospitateljam, realizujuschim Primernuju osnovnuju obrazovatelnuju programmu "Istoki", a takzhe pedagogicheskim kollektivam DOO, realizujuschim inye primernye osnovnye obrazovatelnye programmy.
