Предлагаемое пособие посвящено рассмотрению одной из актуальных педагогических проблем - проблеме внедрения в школьную образовательную практику так называемого "метода проектов". В краткой и популярной форме в книге изложены подходы ко всем основным вопросам организации проектной деятельности учащихся в школе: что такое проектный метод, каковы основные требования к проекту, как правильно спланировать проектную деятельность на уроке и в масштабах школы, каковы основные проблемы и трудности метода проектов и мн. др. В пособии приведены многочисленные примеры проектной деятельности, базирующиеся на передовом педагогическом опыте российских и зарубежных школ. Пособие имеет очевидную практико-ориентированную направленность и адресовано педагогическим работникам, планирующим и организующим проектную деятельность в школе, - учителям-предметникам, руководителям школьных методических объединений, заместителям директора по учебной и...
Predlagaemoe posobie posvjascheno rassmotreniju odnoj iz aktualnykh pedagogicheskikh problem - probleme vnedrenija v shkolnuju obrazovatelnuju praktiku tak nazyvaemogo "metoda proektov". V kratkoj i populjarnoj forme v knige izlozheny podkhody ko vsem osnovnym voprosam organizatsii proektnoj dejatelnosti uchaschikhsja v shkole: chto takoe proektnyj metod, kakovy osnovnye trebovanija k proektu, kak pravilno splanirovat proektnuju dejatelnost na uroke i v masshtabakh shkoly, kakovy osnovnye problemy i trudnosti metoda proektov i mn. dr. V posobii privedeny mnogochislennye primery proektnoj dejatelnosti, bazirujuschiesja na peredovom pedagogicheskom opyte rossijskikh i zarubezhnykh shkol. Posobie imeet ochevidnuju praktiko-orientirovannuju napravlennost i adresovano pedagogicheskim rabotnikam, planirujuschim i organizujuschim proektnuju dejatelnost v shkole, - uchiteljam-predmetnikam, rukovoditeljam shkolnykh metodicheskikh obedinenij, zamestiteljam direktora po uchebnoj i...
