В пособии рассмотрены теоретико-методические и практические вопросы развития школьных библиотек: определено их месте в инфраструктуре информационно-образовательной среды школ, обоснована необходимость комплексного развития библиотечной пространства с использованием информационных технологий для оптимальной организации библиотечной и образовательной деятельности. Предложены схемы и типовые решения организации работы школьных библиотек, которые расширяют поля их деятельности и взаимодействие с внешними организациями. Пособие предназначено для библиотекарей и методистов школьных библиотек, администраторов и директоров школ, а так же для студентов и аспирантов вузов культуры, получающих образование по специализации "библиотекарь-педагог".
V posobii rassmotreny teoretiko-metodicheskie i prakticheskie voprosy razvitija shkolnykh bibliotek: opredeleno ikh meste v infrastrukture informatsionno-obrazovatelnoj sredy shkol, obosnovana neobkhodimost kompleksnogo razvitija bibliotechnoj prostranstva s ispolzovaniem informatsionnykh tekhnologij dlja optimalnoj organizatsii bibliotechnoj i obrazovatelnoj dejatelnosti. Predlozheny skhemy i tipovye reshenija organizatsii raboty shkolnykh bibliotek, kotorye rasshirjajut polja ikh dejatelnosti i vzaimodejstvie s vneshnimi organizatsijami. Posobie prednaznacheno dlja bibliotekarej i metodistov shkolnykh bibliotek, administratorov i direktorov shkol, a tak zhe dlja studentov i aspirantov vuzov kultury, poluchajuschikh obrazovanie po spetsializatsii "bibliotekar-pedagog".
