В настоящей работе раскрываются и обосновываются основные положения лингвометодического подхода к словообразовательной системе современного русского языка, а также даются рекомендации по использованию их в практике преподавания русского языка как иностранного. Во введении освещается проблема описания русского словообразования в учебных целях, рассматривается роль изучения словообразовательных явлений в процессе овладения русским языком иностранными учащимися. В первой главе представлены принципы описания словообразования в целях обучения русскому языку как иностранному. Вторая глава посвящена рассмотрению единиц словообразовательной системы. Наконец, в третьей главе книги описывается методическая организация материала словообразовательной системы в целях эффективного овладения словарным запасом русского языка. Книга предназначена для преподавателей русского языка как иностранного, а также для филологов различных специальностей.2-е издание.
V nastojaschej rabote raskryvajutsja i obosnovyvajutsja osnovnye polozhenija lingvometodicheskogo podkhoda k slovoobrazovatelnoj sisteme sovremennogo russkogo jazyka, a takzhe dajutsja rekomendatsii po ispolzovaniju ikh v praktike prepodavanija russkogo jazyka kak inostrannogo. Vo vvedenii osveschaetsja problema opisanija russkogo slovoobrazovanija v uchebnykh tseljakh, rassmatrivaetsja rol izuchenija slovoobrazovatelnykh javlenij v protsesse ovladenija russkim jazykom inostrannymi uchaschimisja. V pervoj glave predstavleny printsipy opisanija slovoobrazovanija v tseljakh obuchenija russkomu jazyku kak inostrannomu. Vtoraja glava posvjaschena rassmotreniju edinits slovoobrazovatelnoj sistemy. Nakonets, v tretej glave knigi opisyvaetsja metodicheskaja organizatsija materiala slovoobrazovatelnoj sistemy v tseljakh effektivnogo ovladenija slovarnym zapasom russkogo jazyka. Kniga prednaznachena dlja prepodavatelej russkogo jazyka kak inostrannogo, a takzhe dlja filologov razlichnykh spetsialnostej.2-e izdanie.
