Если самим исследовать и открывать законы математики, не забывая время от времени вскрикивать "Эврика!" - тогда гораздо большему количеству ребят захочется не просто ходить, но бежать в школу. А дома - самим додумываться при решении задач, получая от этого эстетическое удовольствие. Материал таблицы умножения - то, что обычно требует однообразных, монотонных усилий. А у многих детей эти усилия так и не увенчаются успехом; заложниками этой неудачи они останутся надолго. Книга Лидии Филякиной показывает те пути, которые придают освоению таблицы умножения вариативность, неожиданность, образность. Они позволяют сделать "столбики" таблицы предметом коллективных диалогов, опытов, размышлений. Ведь в начале любого учения особенно важна поддержка друга и опора на такие схемы, которые позволяют найти свою версию, свою речь, убедить себя и других в ее правильности. Невариативная же математика лишает человека поддержки других и уверенности в себе. Эта книга...
Esli samim issledovat i otkryvat zakony matematiki, ne zabyvaja vremja ot vremeni vskrikivat "Evrika!" - togda gorazdo bolshemu kolichestvu rebjat zakhochetsja ne prosto khodit, no bezhat v shkolu. A doma - samim dodumyvatsja pri reshenii zadach, poluchaja ot etogo esteticheskoe udovolstvie. Material tablitsy umnozhenija - to, chto obychno trebuet odnoobraznykh, monotonnykh usilij. A u mnogikh detej eti usilija tak i ne uvenchajutsja uspekhom; zalozhnikami etoj neudachi oni ostanutsja nadolgo. Kniga Lidii Filjakinoj pokazyvaet te puti, kotorye pridajut osvoeniju tablitsy umnozhenija variativnost, neozhidannost, obraznost. Oni pozvoljajut sdelat "stolbiki" tablitsy predmetom kollektivnykh dialogov, opytov, razmyshlenij. Ved v nachale ljubogo uchenija osobenno vazhna podderzhka druga i opora na takie skhemy, kotorye pozvoljajut najti svoju versiju, svoju rech, ubedit sebja i drugikh v ee pravilnosti. Nevariativnaja zhe matematika lishaet cheloveka podderzhki drugikh i uverennosti v sebe. Eta kniga...
