В учебнике кратко рассмотрены теоретические основы тренинга личностного роста, направленного на практическое развитие социально-психологических навыков личности студентов. Такое развитие является частью учебного процесса, прежде всего для тех учащихся, чья будущая специальность предполагает постоянное активное общение, совместное решение неожиданных и неоднозначных задач, а также подготовку и проведение тренингов. В учебнике описаны этические и организационные правила проведения тренинга, а также отличия учебного социально-психологического тренинга от других форм психологического воздействия. Основную часть книги составляют более 90 упражнений по развитию личностных качеств, навыков общения, а также по улучшению памяти и саморегуляции.
V uchebnike kratko rassmotreny teoreticheskie osnovy treninga lichnostnogo rosta, napravlennogo na prakticheskoe razvitie sotsialno-psikhologicheskikh navykov lichnosti studentov. Takoe razvitie javljaetsja chastju uchebnogo protsessa, prezhde vsego dlja tekh uchaschikhsja, chja buduschaja spetsialnost predpolagaet postojannoe aktivnoe obschenie, sovmestnoe reshenie neozhidannykh i neodnoznachnykh zadach, a takzhe podgotovku i provedenie treningov. V uchebnike opisany eticheskie i organizatsionnye pravila provedenija treninga, a takzhe otlichija uchebnogo sotsialno-psikhologicheskogo treninga ot drugikh form psikhologicheskogo vozdejstvija. Osnovnuju chast knigi sostavljajut bolee 90 uprazhnenij po razvitiju lichnostnykh kachestv, navykov obschenija, a takzhe po uluchsheniju pamjati i samoreguljatsii.
