Создание условий, помогающих распознать одарённых детей и способствующих реализации их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества. Настоящее пособие содержит материалы из опыта работы образовательных учреждений в соответствии с федеральной целевой программой "Дети России", представленные единой системой: подпрограмма "Одарённые дети", организация научно-методической работы, диагностический инструментарий, наличие разнообразных форм и методов работы (деятельность научно-исследовательских обществ, различных творческих объединений). Предназначено руководителям образовательных учреждений, методических объединений, учителям-предметникам, педагогам дополнительного образования.
Sozdanie uslovij, pomogajuschikh raspoznat odarjonnykh detej i sposobstvujuschikh realizatsii ikh potentsialnykh vozmozhnostej, javljaetsja odnoj iz prioritetnykh sotsialnykh zadach sovremennogo obschestva. Nastojaschee posobie soderzhit materialy iz opyta raboty obrazovatelnykh uchrezhdenij v sootvetstvii s federalnoj tselevoj programmoj "Deti Rossii", predstavlennye edinoj sistemoj: podprogramma "Odarjonnye deti", organizatsija nauchno-metodicheskoj raboty, diagnosticheskij instrumentarij, nalichie raznoobraznykh form i metodov raboty (dejatelnost nauchno-issledovatelskikh obschestv, razlichnykh tvorcheskikh obedinenij). Prednaznacheno rukovoditeljam obrazovatelnykh uchrezhdenij, metodicheskikh obedinenij, uchiteljam-predmetnikam, pedagogam dopolnitelnogo obrazovanija.
