ФГОС предъявляет особые требования к качеству образования, одним из основных критериев которого является освоение школьниками и информационно-исследовательской деятельности, способствующей формированию и развитию мотивации к образованию и самообразованию, готовности и способности активно и целенаправленно познавать мир, овладевая научными методами познания, приобретая умения принимать нестандартные решения и проявлять инициативу. В пособии представлена концепция информационно-исследовательской деятельности, освещены методики освоения всех ее ключевых аспектов в процессе изучения школьниками различных учебных предметов по мере продвижения по возрастной образовательной вертикали, предложена модель ее реализации в образовательной среде школы. Адресовано учителям и руководителям общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, преподавателям педагогических вузов.
FGOS predjavljaet osobye trebovanija k kachestvu obrazovanija, odnim iz osnovnykh kriteriev kotorogo javljaetsja osvoenie shkolnikami i informatsionno-issledovatelskoj dejatelnosti, sposobstvujuschej formirovaniju i razvitiju motivatsii k obrazovaniju i samoobrazovaniju, gotovnosti i sposobnosti aktivno i tselenapravlenno poznavat mir, ovladevaja nauchnymi metodami poznanija, priobretaja umenija prinimat nestandartnye reshenija i projavljat initsiativu. V posobii predstavlena kontseptsija informatsionno-issledovatelskoj dejatelnosti, osvescheny metodiki osvoenija vsekh ee kljuchevykh aspektov v protsesse izuchenija shkolnikami razlichnykh uchebnykh predmetov po mere prodvizhenija po vozrastnoj obrazovatelnoj vertikali, predlozhena model ee realizatsii v obrazovatelnoj srede shkoly. Adresovano uchiteljam i rukovoditeljam obscheobrazovatelnykh shkol, gimnazij, litseev, prepodavateljam pedagogicheskikh vuzov.
