Представляем вашему вниманию учебное пособие для дошкольных групп детских музыкальных школ серии "Мы играем, сочиняем и поем". Эта серия, в основе которой лежит авторская методика великолепных педагогов, Заслуженных работников культуры РФ Жаннэты Лазаревны Металлиди и Аллы Исааковны Перцовской, давно уже пользуется высоким авторитетом в среде преподавателей многих городов России. Методика привлекает и новым музыкальным материалом (включающим фрагменты из различных произведений авторов разных стран и эпох, сочинения учеников, яркую, броскую музыку Жаннэты Лазаревны Металлиди), и особенной, увлекательной и доступной подачей учебного материала, наконец, доступностью и для самих педагогов — ведь каждое пособие снабжено подробнейшими методическими комментариями, разъясняющими дидактический и творческий смысл включенных в пособие музыкальных номеров.
Главный девиз пособия для дошкольников: "развить в каждом ребенке заинтересованность, восприимчивость, творческую активность, умение дисциплинированно участвовать в музицировании". Начальные музыкальные навыки дети приобретают с помощью увлекательных пособий для занятий (способ их изготовления подробно описан в методических комментариях), простейшие понятия "жанр", "регистр", "темп" осваиваются на ярко иллюстративных музыкальных примерах. Чем более сложные определения предлагается усвоить детям ("длительности", "трезвучие" и т. д.), тем в более увлекательной и живой форме они обыгрываются. Чего стоит "Сказочка про трезвучие", написанная Ж. Металлиди!
Яркий пример того, что даже очень маленьких детишек не стоит ограничивать традиционными, давно "набившими оскомину" гармоническими рамками. Гораздо дальновиднее – обучать и приучать их слух к современному, свободному музыкальному языку, "выделяя" любое строгое правило и канон ярким гармоническим курсивом. Важное кредо авторов пособия — обеспечить максимальную вовлеченность ребенка в учебный процесс. Именно поэтому в пособии представлено множество ансамблевых номеров, любопытных творческих заданий, основанных на устных и письменных стилизациях. Есть здесь и обязательный детский шумовой оркестр, и множество музыкальных игр, направленных на освоение той или иной темы урока.
Predstavljaem vashemu vnimaniju uchebnoe posobie dlja doshkolnykh grupp detskikh muzykalnykh shkol serii "My igraem, sochinjaem i poem". Eta serija, v osnove kotoroj lezhit avtorskaja metodika velikolepnykh pedagogov, Zasluzhennykh rabotnikov kultury RF Zhannety Lazarevny Metallidi i Ally Isaakovny Pertsovskoj, davno uzhe polzuetsja vysokim avtoritetom v srede prepodavatelej mnogikh gorodov Rossii. Metodika privlekaet i novym muzykalnym materialom (vkljuchajuschim fragmenty iz razlichnykh proizvedenij avtorov raznykh stran i epokh, sochinenija uchenikov, jarkuju, broskuju muzyku Zhannety Lazarevny Metallidi), i osobennoj, uvlekatelnoj i dostupnoj podachej uchebnogo materiala, nakonets, dostupnostju i dlja samikh pedagogov — ved kazhdoe posobie snabzheno podrobnejshimi metodicheskimi kommentarijami, razjasnjajuschimi didakticheskij i tvorcheskij smysl vkljuchennykh v posobie muzykalnykh nomerov.
Glavnyj deviz posobija dlja doshkolnikov: "razvit v kazhdom rebenke zainteresovannost, vospriimchivost, tvorcheskuju aktivnost, umenie distsiplinirovanno uchastvovat v muzitsirovanii". Nachalnye muzykalnye navyki deti priobretajut s pomoschju uvlekatelnykh posobij dlja zanjatij (sposob ikh izgotovlenija podrobno opisan v metodicheskikh kommentarijakh), prostejshie ponjatija "zhanr", "registr", "temp" osvaivajutsja na jarko illjustrativnykh muzykalnykh primerakh. Chem bolee slozhnye opredelenija predlagaetsja usvoit detjam ("dlitelnosti", "trezvuchie" i t. d.), tem v bolee uvlekatelnoj i zhivoj forme oni obygryvajutsja. Chego stoit "Skazochka pro trezvuchie", napisannaja Zh. Metallidi!
Jarkij primer togo, chto dazhe ochen malenkikh detishek ne stoit ogranichivat traditsionnymi, davno "nabivshimi oskominu" garmonicheskimi ramkami. Gorazdo dalnovidnee – obuchat i priuchat ikh slukh k sovremennomu, svobodnomu muzykalnomu jazyku, "vydeljaja" ljuboe strogoe pravilo i kanon jarkim garmonicheskim kursivom. Vazhnoe kredo avtorov posobija — obespechit maksimalnuju vovlechennost rebenka v uchebnyj protsess. Imenno poetomu v posobii predstavleno mnozhestvo ansamblevykh nomerov, ljubopytnykh tvorcheskikh zadanij, osnovannykh na ustnykh i pismennykh stilizatsijakh. Est zdes i objazatelnyj detskij shumovoj orkestr, i mnozhestvo muzykalnykh igr, napravlennykh na osvoenie toj ili inoj temy uroka.
