В монографии систематически рассматривается традиция воспитания детей в духе миролюбия, сложившаяся в русской народной педагогике. Впервые в отечественной педагогике на основании архивных материалов и широкого круга источников из различных областей гуманитарного знания восстанавливается исторический контекст становления идеи миролюбия в отечественной педагогике, анализируются социальные и культурные факторы зарождения и развития традиции воспитания миролюбия, представлено последовательное рассмотрение основных средств воспитания миролюбия в народной педагогике - народной культуры труда и праздника, детской игры и народной игрушки, устного народного творчества. Монография предназначена для исследователей в области истории педагогики и образования, истории русской народной культуры, она может быть использована в работе педагогов-практиков дошкольных учреждений и начального обучения, для которых воспитание миролюбия является в условиях современного российского общества...
V monografii sistematicheski rassmatrivaetsja traditsija vospitanija detej v dukhe miroljubija, slozhivshajasja v russkoj narodnoj pedagogike. Vpervye v otechestvennoj pedagogike na osnovanii arkhivnykh materialov i shirokogo kruga istochnikov iz razlichnykh oblastej gumanitarnogo znanija vosstanavlivaetsja istoricheskij kontekst stanovlenija idei miroljubija v otechestvennoj pedagogike, analizirujutsja sotsialnye i kulturnye faktory zarozhdenija i razvitija traditsii vospitanija miroljubija, predstavleno posledovatelnoe rassmotrenie osnovnykh sredstv vospitanija miroljubija v narodnoj pedagogike - narodnoj kultury truda i prazdnika, detskoj igry i narodnoj igrushki, ustnogo narodnogo tvorchestva. Monografija prednaznachena dlja issledovatelej v oblasti istorii pedagogiki i obrazovanija, istorii russkoj narodnoj kultury, ona mozhet byt ispolzovana v rabote pedagogov-praktikov doshkolnykh uchrezhdenij i nachalnogo obuchenija, dlja kotorykh vospitanie miroljubija javljaetsja v uslovijakh sovremennogo rossijskogo obschestva...
