В пособии даны методические рекомендации по созданию программ воспитания и социализации учащихся основной общеобразовательной школы с учетом требований ФГОС, представлен практический опыт петербургской школы. Авторы анализируют содержательно-целевые установки воспитания и социализации школьников в контексте ФГОС, а также различные способы решения задач воспитания и социализации подростков в процессе взросления. Пособие имеет практическую направленность и адресовано широкому кругу педагогов, решающих образовательные задачи в соответствии с требованиями ФГОС: учителям, воспитателям групп продленного дня, педагогам-организаторам, заместителям директоров образовательных учреждений по воспитательной работе. Издание может быть использовано для внутрикорпоративного повышения квалификации педагогов.
V posobii dany metodicheskie rekomendatsii po sozdaniju programm vospitanija i sotsializatsii uchaschikhsja osnovnoj obscheobrazovatelnoj shkoly s uchetom trebovanij FGOS, predstavlen prakticheskij opyt peterburgskoj shkoly. Avtory analizirujut soderzhatelno-tselevye ustanovki vospitanija i sotsializatsii shkolnikov v kontekste FGOS, a takzhe razlichnye sposoby reshenija zadach vospitanija i sotsializatsii podrostkov v protsesse vzroslenija. Posobie imeet prakticheskuju napravlennost i adresovano shirokomu krugu pedagogov, reshajuschikh obrazovatelnye zadachi v sootvetstvii s trebovanijami FGOS: uchiteljam, vospitateljam grupp prodlennogo dnja, pedagogam-organizatoram, zamestiteljam direktorov obrazovatelnykh uchrezhdenij po vospitatelnoj rabote. Izdanie mozhet byt ispolzovano dlja vnutrikorporativnogo povyshenija kvalifikatsii pedagogov.
