Молодой и уверенный в себе выпускник педагогического вуза приезжает в деревню учительствовать. Ему все ясно и понятно. До первого урока. А дальше приходится снова учиться своей профессии, только теперь уже по-настоящему. Учителя, работники образования, родители не без пользы для себя могут наблюдать искусственно сжатое автором во времени профессиональное становление педагога от алгоритма "изложил - спросил" к идеям проблемного и развивающего обучения. Описание первого учебного года в деревенской школе глазами молодого специалиста из города будет интересно и тому, кто профессионально не связан со школой. Ну а самый главный читатель этой книги, для которого она написана, - студент педагогического вуза.
Molodoj i uverennyj v sebe vypusknik pedagogicheskogo vuza priezzhaet v derevnju uchitelstvovat. Emu vse jasno i ponjatno. Do pervogo uroka. A dalshe prikhoditsja snova uchitsja svoej professii, tolko teper uzhe po-nastojaschemu. Uchitelja, rabotniki obrazovanija, roditeli ne bez polzy dlja sebja mogut nabljudat iskusstvenno szhatoe avtorom vo vremeni professionalnoe stanovlenie pedagoga ot algoritma "izlozhil - sprosil" k idejam problemnogo i razvivajuschego obuchenija. Opisanie pervogo uchebnogo goda v derevenskoj shkole glazami molodogo spetsialista iz goroda budet interesno i tomu, kto professionalno ne svjazan so shkoloj. Nu a samyj glavnyj chitatel etoj knigi, dlja kotorogo ona napisana, - student pedagogicheskogo vuza.
