В учебном пособии рассмотрены основы преподавательской деятельности, показана специфика педагогической среды в высшем учебном заведении, описаны педагогические техники мотивации и управления аудиторией, технологии обучения студентов, методы активного обучения в вузе, представлена специфика учебно-воспитательного процесса в многонациональном коллективе, а также предложены критерии оценки результатов обучения в вузе. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе магистерской подготовки, при изучении учебных курсов: "Технология профессионально ориентированного обучения", "Педагогика и психология высшей школы"; аспирантов, обучающихся по программе "Преподаватель высшей школы", а также для начинающих и более опытных преподавателей, совершенствующих свое методическое мастерство проведения различных видов занятий, мотивирования обучаемых и оценки их знаний.
V uchebnom posobii rassmotreny osnovy prepodavatelskoj dejatelnosti, pokazana spetsifika pedagogicheskoj sredy v vysshem uchebnom zavedenii, opisany pedagogicheskie tekhniki motivatsii i upravlenija auditoriej, tekhnologii obuchenija studentov, metody aktivnogo obuchenija v vuze, predstavlena spetsifika uchebno-vospitatelnogo protsessa v mnogonatsionalnom kollektive, a takzhe predlozheny kriterii otsenki rezultatov obuchenija v vuze. Uchebnoe posobie prednaznacheno dlja studentov, obuchajuschikhsja po programme magisterskoj podgotovki, pri izuchenii uchebnykh kursov: "Tekhnologija professionalno orientirovannogo obuchenija", "Pedagogika i psikhologija vysshej shkoly"; aspirantov, obuchajuschikhsja po programme "Prepodavatel vysshej shkoly", a takzhe dlja nachinajuschikh i bolee opytnykh prepodavatelej, sovershenstvujuschikh svoe metodicheskoe masterstvo provedenija razlichnykh vidov zanjatij, motivirovanija obuchaemykh i otsenki ikh znanij.
