Настоящее пособие разработано на основе анализа действующих федеральных документов в сфере образования, а также практики использования личностно-ориентированной развивающей системы "Перспективная начальная школа". Часть представленных в данном издании материалов включает разработки педагогов и управленцев, раскрывающие модели организации внеурочной деятельности, подходы к созданию рабочих программ на основе предложений авторского коллектива "Перспективной начальной школы". Пособие предназначено управленческим командам образовательных организаций, которые проектируют модели организации внеурочной деятельности на разных ступенях обучения школьников, педагогам, осуществляющим реализацию ФГОС (или участвующим в его апробации), участникам курсов повышения квалификации институтов развития образования (ИПК), студентам организаций высшего и среднего профессионального образования, интересующимся вопросами введения ФГОС.
Nastojaschee posobie razrabotano na osnove analiza dejstvujuschikh federalnykh dokumentov v sfere obrazovanija, a takzhe praktiki ispolzovanija lichnostno-orientirovannoj razvivajuschej sistemy "Perspektivnaja nachalnaja shkola". Chast predstavlennykh v dannom izdanii materialov vkljuchaet razrabotki pedagogov i upravlentsev, raskryvajuschie modeli organizatsii vneurochnoj dejatelnosti, podkhody k sozdaniju rabochikh programm na osnove predlozhenij avtorskogo kollektiva "Perspektivnoj nachalnoj shkoly". Posobie prednaznacheno upravlencheskim komandam obrazovatelnykh organizatsij, kotorye proektirujut modeli organizatsii vneurochnoj dejatelnosti na raznykh stupenjakh obuchenija shkolnikov, pedagogam, osuschestvljajuschim realizatsiju FGOS (ili uchastvujuschim v ego aprobatsii), uchastnikam kursov povyshenija kvalifikatsii institutov razvitija obrazovanija (IPK), studentam organizatsij vysshego i srednego professionalnogo obrazovanija, interesujuschimsja voprosami vvedenija FGOS.
