Книга представляет собой опыт выделения развивающего образования взрослых среди обилия педагогических практик, которые созданы для обучения детей, а применяются к взрослым. Авторы наглядно показывают, что взрослый человек в образовании - это ставшая «на ноги» и непрерывно развивающая себя культура. Этот взгляд принуждает придать образованию будущего новые смыслы, которых нет в образовательных программах многих бизнес-школ. Андрагогика развития как наука о развивающем образовании взрослых разворачивается в книге в вопросно-ответной форме. Это позволит сократить путь читателя к смыслам и облегчить освоение непростых понятий. Книга предназначена взрослым, сознающим себя в развитии: слушателям MBA-программ, менеджерам, увлеченным саморазвитием, взрослым, занятым самообразованием, а также может быть полезна организаторам и участникам образования взрослых: руководителям и организаторам процессов бизнес-школ, корпоративных университетов, служб развития персонала, разработчикам...
Kniga predstavljaet soboj opyt vydelenija razvivajuschego obrazovanija vzroslykh sredi obilija pedagogicheskikh praktik, kotorye sozdany dlja obuchenija detej, a primenjajutsja k vzroslym. Avtory nagljadno pokazyvajut, chto vzroslyj chelovek v obrazovanii - eto stavshaja «na nogi» i nepreryvno razvivajuschaja sebja kultura. Etot vzgljad prinuzhdaet pridat obrazovaniju buduschego novye smysly, kotorykh net v obrazovatelnykh programmakh mnogikh biznes-shkol. Andragogika razvitija kak nauka o razvivajuschem obrazovanii vzroslykh razvorachivaetsja v knige v voprosno-otvetnoj forme. Eto pozvolit sokratit put chitatelja k smyslam i oblegchit osvoenie neprostykh ponjatij. Kniga prednaznachena vzroslym, soznajuschim sebja v razvitii: slushateljam MBA-programm, menedzheram, uvlechennym samorazvitiem, vzroslym, zanjatym samoobrazovaniem, a takzhe mozhet byt polezna organizatoram i uchastnikam obrazovanija vzroslykh: rukovoditeljam i organizatoram protsessov biznes-shkol, korporativnykh universitetov, sluzhb razvitija personala, razrabotchikam...
