Молодые родители сталкиваются с необходимостью принимать бесчисленные решения о том, как заботиться о своем малыше наилучшим образом, и, естественно, обращаются за советом к друзьям и родным, которые уже вырастили своих детей. Но ученые все чаще обнаруживают, что пришло время тщательно пересмотреть многие "надежные" советы, передававшиеся из поколения в поколение. Нужно ли приучать новорожденного спать в одиночестве? Почему грудное вскармливание лучше искусственного? Нужно ли давать ребенку поплакать, прежде чем взять его на руки? Действительно ли важно для здорового развития ребенка разговаривать с ним и петь ему песенки? Действительно ли стили воспитания формируют личность и характер с момента рождения? И как нам ухаживать за младенцами, которые не могут сказать о своих потребностях? Автор настоящей книги, ученый-антрополог, внимательно изучивший родительское поведение в разных культурах, задается этими важными вопросами, и ее ответы подчас оказываются не просто неожиданными, но и...
Molodye roditeli stalkivajutsja s neobkhodimostju prinimat beschislennye reshenija o tom, kak zabotitsja o svoem malyshe nailuchshim obrazom, i, estestvenno, obraschajutsja za sovetom k druzjam i rodnym, kotorye uzhe vyrastili svoikh detej. No uchenye vse chasche obnaruzhivajut, chto prishlo vremja tschatelno peresmotret mnogie "nadezhnye" sovety, peredavavshiesja iz pokolenija v pokolenie. Nuzhno li priuchat novorozhdennogo spat v odinochestve? Pochemu grudnoe vskarmlivanie luchshe iskusstvennogo? Nuzhno li davat rebenku poplakat, prezhde chem vzjat ego na ruki? Dejstvitelno li vazhno dlja zdorovogo razvitija rebenka razgovarivat s nim i pet emu pesenki? Dejstvitelno li stili vospitanija formirujut lichnost i kharakter s momenta rozhdenija? I kak nam ukhazhivat za mladentsami, kotorye ne mogut skazat o svoikh potrebnostjakh? Avtor nastojaschej knigi, uchenyj-antropolog, vnimatelno izuchivshij roditelskoe povedenie v raznykh kulturakh, zadaetsja etimi vazhnymi voprosami, i ee otvety podchas okazyvajutsja ne prosto neozhidannymi, no i..
