Книга посвящена истокам гуманистического подхода к образованию и воспитанию детей и подростков, который постепенно занимает свое место в педагогической культуре России. В нынешнем Законе об образовании провозглашается поддержка разнообразия детства; уважение личности ребенка; сохранение уникальности и самоценности важнейшего периода первых лет человеческой жизни; личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей. Как раз о таком подходе к воспитанию и говорят философы, психологи и педагоги, тексты которых представлены в хрестоматии. Книга поможет читателям проследить историю педагогической мысли философов, психологов и педагогов, развивавших идеи природосообразного и свободного воспитания детей и предлагавших созвучные своему времени пути построения свободной школы. Хрестоматия предлагается для самостоятельного ее изучения студентами педагогических вузов и слушателями курсов повышения квалификации педагогических работников, а также всеми...
Kniga posvjaschena istokam gumanisticheskogo podkhoda k obrazovaniju i vospitaniju detej i podrostkov, kotoryj postepenno zanimaet svoe mesto v pedagogicheskoj kulture Rossii. V nyneshnem Zakone ob obrazovanii provozglashaetsja podderzhka raznoobrazija detstva; uvazhenie lichnosti rebenka; sokhranenie unikalnosti i samotsennosti vazhnejshego perioda pervykh let chelovecheskoj zhizni; lichnostno-razvivajuschij i gumanisticheskij kharakter vzaimodejstvija vzroslykh i detej. Kak raz o takom podkhode k vospitaniju i govorjat filosofy, psikhologi i pedagogi, teksty kotorykh predstavleny v khrestomatii. Kniga pomozhet chitateljam prosledit istoriju pedagogicheskoj mysli filosofov, psikhologov i pedagogov, razvivavshikh idei prirodosoobraznogo i svobodnogo vospitanija detej i predlagavshikh sozvuchnye svoemu vremeni puti postroenija svobodnoj shkoly. Khrestomatija predlagaetsja dlja samostojatelnogo ee izuchenija studentami pedagogicheskikh vuzov i slushateljami kursov povyshenija kvalifikatsii pedagogicheskikh rabotnikov, a takzhe vsemi...
