Современное школьное обучение должно ориентироваться на формирование у ребенка способности творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Это возможно только в условиях опоры на исследовательское поведение ребенка. Учебник посвящен одной из наиболее актуальных проблем современной психологии развития, педагогической психологии, педагогики - рассмотрению механизма трансформации процесса развития ребенка в процесс саморазвития за счет опоры на исследовательское поведение. Главная задача книги - помочь студентам понять смысл и специфику исследовательского поведения и показать механизмы его использования в образовательных целях.
Sovremennoe shkolnoe obuchenie dolzhno orientirovatsja na formirovanie u rebenka sposobnosti tvorcheski osvaivat i perestraivat novye sposoby dejatelnosti v ljuboj sfere chelovecheskoj kultury. Eto vozmozhno tolko v uslovijakh opory na issledovatelskoe povedenie rebenka. Uchebnik posvjaschen odnoj iz naibolee aktualnykh problem sovremennoj psikhologii razvitija, pedagogicheskoj psikhologii, pedagogiki - rassmotreniju mekhanizma transformatsii protsessa razvitija rebenka v protsess samorazvitija za schet opory na issledovatelskoe povedenie. Glavnaja zadacha knigi - pomoch studentam ponjat smysl i spetsifiku issledovatelskogo povedenija i pokazat mekhanizmy ego ispolzovanija v obrazovatelnykh tseljakh.
