Вниманию читателей предлагаются научно-художественные очерки о замечательных людях нашей страны, внесших заметный вклад в просвещение народа, в организацию и становление системы образования. Хронологический охват повествования - X-XVIII вв., от великого князя киевского Владимира Святого до княгини Екатерины Дашковой, президента двух академий - Петербургской и Российской. Среди других героев - государственные и церковные деятели, ученые и просветители: Ярослав Мудрый, Владимир Мономах, Евфросинья Полоцкая, митрополит Алексей, Епифаний Славинецкий, Яков Брюс, Василий Татищев, Михайло Ломоносов, Николай Новиков. В каждом очерке раскрывается жизненный путь героя, подчеркивается его страстное книголюбие, характеризуется личная библиотека и показывается его место в истории просвещения. Для студентов высших учебных заведений, получающих образование в области книжного, издательского и библиотечного дела, культурологии и истории. Представляет интерес для учителей и преподавателей...
Vnimaniju chitatelej predlagajutsja nauchno-khudozhestvennye ocherki o zamechatelnykh ljudjakh nashej strany, vnesshikh zametnyj vklad v prosveschenie naroda, v organizatsiju i stanovlenie sistemy obrazovanija. Khronologicheskij okhvat povestvovanija - X-XVIII vv., ot velikogo knjazja kievskogo Vladimira Svjatogo do knjagini Ekateriny Dashkovoj, prezidenta dvukh akademij - Peterburgskoj i Rossijskoj. Sredi drugikh geroev - gosudarstvennye i tserkovnye dejateli, uchenye i prosvetiteli: Jaroslav Mudryj, Vladimir Monomakh, Evfrosinja Polotskaja, mitropolit Aleksej, Epifanij Slavinetskij, Jakov Brjus, Vasilij Tatischev, Mikhajlo Lomonosov, Nikolaj Novikov. V kazhdom ocherke raskryvaetsja zhiznennyj put geroja, podcherkivaetsja ego strastnoe knigoljubie, kharakterizuetsja lichnaja biblioteka i pokazyvaetsja ego mesto v istorii prosveschenija. Dlja studentov vysshikh uchebnykh zavedenij, poluchajuschikh obrazovanie v oblasti knizhnogo, izdatelskogo i bibliotechnogo dela, kulturologii i istorii. Predstavljaet interes dlja uchitelej i prepodavatelej...
