Более 70 математических игр, головоломок и проектов из разных стран мира побуждают детей оттачивать свои математические навыки, когда они вычисляют, измеряют и решают задачи.
Эти игры распространяются по всему миру, и во многие из них играют уже много столетий, как, например, в игру "Ачи" из Ганы (типа игры в крестики и нолики) и в запрещенную игру "Джириг" из Монголии. Дети используют геометрию, чтобы проектировать игровые доски и развивать логическое мышление, разрабатывают стратегию, когда они играют в воображаемые настольные игры, например, в "Ягнят и Тигров" из Индии и в игру "Козлик" из Судана. Посредством математической игры дети приобретут уверенность и получат удовольствие, когда узнают о разных способах, которыми люди в разных странах измеряют, считают и какие используют математические модели в своей повседневной жизни.
Bolee 70 matematicheskikh igr, golovolomok i proektov iz raznykh stran mira pobuzhdajut detej ottachivat svoi matematicheskie navyki, kogda oni vychisljajut, izmerjajut i reshajut zadachi.
Eti igry rasprostranjajutsja po vsemu miru, i vo mnogie iz nikh igrajut uzhe mnogo stoletij, kak, naprimer, v igru "Achi" iz Gany (tipa igry v krestiki i noliki) i v zapreschennuju igru "Dzhirig" iz Mongolii. Deti ispolzujut geometriju, chtoby proektirovat igrovye doski i razvivat logicheskoe myshlenie, razrabatyvajut strategiju, kogda oni igrajut v voobrazhaemye nastolnye igry, naprimer, v "Jagnjat i Tigrov" iz Indii i v igru "Kozlik" iz Sudana. Posredstvom matematicheskoj igry deti priobretut uverennost i poluchat udovolstvie, kogda uznajut o raznykh sposobakh, kotorymi ljudi v raznykh stranakh izmerjajut, schitajut i kakie ispolzujut matematicheskie modeli v svoej povsednevnoj zhizni.
