Проверенная годами авторская методика поможет вашему ребёнку эффективно тренировать технику чтения на самом первом этапе - ознакомлении с буквами. Выполняя задания, ребёнок будет учиться узнавать написанные буквы, соотносить их с произносимыми звуками, читать слоги и короткие слова.Материал в тренажёре подаётся в порядке возрастающей сложности, поэтому все задания следует выполнять последовательно. Название каждой буквы произносите как звук (например, не "эр", а "р"). Учите ребёнка читать обратные слоги (гласный-согласный звуки) и слоги-слияния (согласный + гласный звуки). Слоги-слияния обозначены в пособии дугами, согласный без последующего гласного обозначен точкой, а гласный без предшествующего согласного - чёрточкой. Прочитывайте вместе с ребёнком слоги целиком (например, "ма"). Объясните, что звуки в слогах-слияниях сливаются. Не называйте отдельные буквы (это - "м", а это - "а", вместе будет - "ма"), иначе ребёнок долго будет прибегать к побуквенному чтению. Повторяйте несколько раз прочитанный слог или слово.Приготовьте для малыша поощрения. Нарисуйте карточки с солнышком, улыбкой, цветочком, звёздочкой и т.п. Вручайте их ребёнку после выполнения заданий и чаще хвалите его.Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Proverennaja godami avtorskaja metodika pomozhet vashemu rebjonku effektivno trenirovat tekhniku chtenija na samom pervom etape - oznakomlenii s bukvami. Vypolnjaja zadanija, rebjonok budet uchitsja uznavat napisannye bukvy, sootnosit ikh s proiznosimymi zvukami, chitat slogi i korotkie slova.Material v trenazhjore podajotsja v porjadke vozrastajuschej slozhnosti, poetomu vse zadanija sleduet vypolnjat posledovatelno. Nazvanie kazhdoj bukvy proiznosite kak zvuk (naprimer, ne "er", a "r"). Uchite rebjonka chitat obratnye slogi (glasnyj-soglasnyj zvuki) i slogi-slijanija (soglasnyj + glasnyj zvuki). Slogi-slijanija oboznacheny v posobii dugami, soglasnyj bez posledujuschego glasnogo oboznachen tochkoj, a glasnyj bez predshestvujuschego soglasnogo - chjortochkoj. Prochityvajte vmeste s rebjonkom slogi tselikom (naprimer, "ma"). Objasnite, chto zvuki v slogakh-slijanijakh slivajutsja. Ne nazyvajte otdelnye bukvy (eto - "m", a eto - "a", vmeste budet - "ma"), inache rebjonok dolgo budet pribegat k pobukvennomu chteniju. Povtorjajte neskolko raz prochitannyj slog ili slovo.Prigotovte dlja malysha pooschrenija. Narisujte kartochki s solnyshkom, ulybkoj, tsvetochkom, zvjozdochkoj i t.p. Vruchajte ikh rebjonku posle vypolnenija zadanij i chasche khvalite ego.Dlja detej doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta.
