В пособии рассматривается проект как основа формирования личности. Основной целью обучения проектированию является не сам проект, а формирование характера проектировщика, приобретение черт самостоятельности, смелости, гибкости мышления, находчивости, умения принимать решения, защищать их и отвечать за них. Это те качества, которые понадобятся в жизни всем без исключения и различия видов деятельности. Каждый должен хоть раз почувствовать себя творцом, создателем, победителем. Это не просто удовольствие. Это счастье. - "Это я сделал, создал, придумал, открыл!" Значение не в самом создании. Ты при этом создаешь себя. Формируешь свою личность, на всю жизнь остается память о часе торжества и уверенность в том, что ты сможешь повторить свое достижение, то есть создать самостоятельно то, чего до этого не существовало. Книга может быть полезна практическим работникам в области педагогики.
V posobii rassmatrivaetsja proekt kak osnova formirovanija lichnosti. Osnovnoj tselju obuchenija proektirovaniju javljaetsja ne sam proekt, a formirovanie kharaktera proektirovschika, priobretenie chert samostojatelnosti, smelosti, gibkosti myshlenija, nakhodchivosti, umenija prinimat reshenija, zaschischat ikh i otvechat za nikh. Eto te kachestva, kotorye ponadobjatsja v zhizni vsem bez iskljuchenija i razlichija vidov dejatelnosti. Kazhdyj dolzhen khot raz pochuvstvovat sebja tvortsom, sozdatelem, pobeditelem. Eto ne prosto udovolstvie. Eto schaste. - "Eto ja sdelal, sozdal, pridumal, otkryl!" Znachenie ne v samom sozdanii. Ty pri etom sozdaesh sebja. Formiruesh svoju lichnost, na vsju zhizn ostaetsja pamjat o chase torzhestva i uverennost v tom, chto ty smozhesh povtorit svoe dostizhenie, to est sozdat samostojatelno to, chego do etogo ne suschestvovalo. Kniga mozhet byt polezna prakticheskim rabotnikam v oblasti pedagogiki.
