В учебном пособии системно представлена теория воспитания с позиции различных научных подходов, реализуемых в современных психолого-педагогических исследованиях. Проблемы воспитания рассматриваются в контексте актуальных направлений и важнейших идей философии, антропологии, генетики, психологии, педагогики. Исследуются истоки воспитания, отраженные в памятниках письменности прошлого. Представлен анализ основных направлений и способов организации воспитания в современной педагогической теории и практике, на основе которого рассмотрена типология методов воспитания. Особое внимание уделяется построению интегративной модели воспитания, базирующейся на ведущих идеях и достижениях современных наук о человеке. Отдельно исследуются вопросы применения проблемно-поисковых методов, кейс-метода в воспитании.Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование", "Специальное дефектологическое образование", а также для магистрантов, аспирантов и преподавателей психолого-педагогических специальностей вузов.
V uchebnom posobii sistemno predstavlena teorija vospitanija s pozitsii razlichnykh nauchnykh podkhodov, realizuemykh v sovremennykh psikhologo-pedagogicheskikh issledovanijakh. Problemy vospitanija rassmatrivajutsja v kontekste aktualnykh napravlenij i vazhnejshikh idej filosofii, antropologii, genetiki, psikhologii, pedagogiki. Issledujutsja istoki vospitanija, otrazhennye v pamjatnikakh pismennosti proshlogo. Predstavlen analiz osnovnykh napravlenij i sposobov organizatsii vospitanija v sovremennoj pedagogicheskoj teorii i praktike, na osnove kotorogo rassmotrena tipologija metodov vospitanija. Osoboe vnimanie udeljaetsja postroeniju integrativnoj modeli vospitanija, bazirujuschejsja na veduschikh idejakh i dostizhenijakh sovremennykh nauk o cheloveke. Otdelno issledujutsja voprosy primenenija problemno-poiskovykh metodov, kejs-metoda v vospitanii.Sootvetstvuet trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija poslednego pokolenija.Dlja studentov bakalavriata, obuchajuschikhsja po napravlenijam podgotovki "Pedagogicheskoe obrazovanie", "Psikhologo-pedagogicheskoe obrazovanie", "Spetsialnoe defektologicheskoe obrazovanie", a takzhe dlja magistrantov, aspirantov i prepodavatelej psikhologo-pedagogicheskikh spetsialnostej vuzov.
