Раскраска, которую вы держите в руках, предназначена для самых маленьких художников. Раскрашивать предметы можно карандашом, гуашью, но удобнее всего пальчиковыми красками, поскольку малышу ещё сложно удержать в руке карандаш или кисточку.В данной книжке-раскраске используется только зелёный цвет. Картинки на разворотах мы постарались подобрать так, чтобы между ними была связь и можно было сделать акцент на признаках предметов по цвету, форме, размеру, сравнить их. Не переходите к изучению другого цвета, пока не убедитесь, что ребёнок запомнил данный цвет. Дома и на прогулке акцентируйте внимание ребенка на предметах зелёного цвета: игрушках, вещах, фруктах, овощах. В процессе работы расскажите малышу о раскрашиваемом предмете. Например: мяч зелёный, круглый, большой (маленький), скачет, катится.Книга приобщит малыша к рисованию, разовьёт мелкую моторику, речь и расширит знания об окружающих предметах.
Raskraska, kotoruju vy derzhite v rukakh, prednaznachena dlja samykh malenkikh khudozhnikov. Raskrashivat predmety mozhno karandashom, guashju, no udobnee vsego palchikovymi kraskami, poskolku malyshu eschjo slozhno uderzhat v ruke karandash ili kistochku.V dannoj knizhke-raskraske ispolzuetsja tolko zeljonyj tsvet. Kartinki na razvorotakh my postaralis podobrat tak, chtoby mezhdu nimi byla svjaz i mozhno bylo sdelat aktsent na priznakakh predmetov po tsvetu, forme, razmeru, sravnit ikh. Ne perekhodite k izucheniju drugogo tsveta, poka ne ubedites, chto rebjonok zapomnil dannyj tsvet. Doma i na progulke aktsentirujte vnimanie rebenka na predmetakh zeljonogo tsveta: igrushkakh, veschakh, fruktakh, ovoschakh. V protsesse raboty rasskazhite malyshu o raskrashivaemom predmete. Naprimer: mjach zeljonyj, kruglyj, bolshoj (malenkij), skachet, katitsja.Kniga priobschit malysha k risovaniju, razovjot melkuju motoriku, rech i rasshirit znanija ob okruzhajuschikh predmetakh.
