Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей младшей группы (от 3 до 4 лет) и их образовательных достижений в освоении Основной образовательной программы дошкольного образования и обеспечивает комплексный подход к проектированию образовательной деятельности для каждого ребенка и возрастной группы в соответствии с ФГОС ДО.В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные стандартизированных наблюдений педагогов и педагогов-психологов, методики, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить качественную оценку развития разных видов деятельности ребенка и разных сторон его познания, общения, личности в деятельности, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольной организации.Предназначен руководителям и старшим воспитателям ДОО, а также педагогам-психологам, воспитателям, музыкальным руководителям и инструкторам по физической культуре ДОО.
Diagnosticheskij zhurnal predstavljaet sistemu obsledovanija dinamiki razvitija detej mladshej gruppy (ot 3 do 4 let) i ikh obrazovatelnykh dostizhenij v osvoenii Osnovnoj obrazovatelnoj programmy doshkolnogo obrazovanija i obespechivaet kompleksnyj podkhod k proektirovaniju obrazovatelnoj dejatelnosti dlja kazhdogo rebenka i vozrastnoj gruppy v sootvetstvii s FGOS DO.V posobii predlozheny diagnosticheskie karty (listy razvitija), vkljuchajuschie dannye standartizirovannykh nabljudenij pedagogov i pedagogov-psikhologov, metodiki, proby, pokazateli, kriterii i rezultaty analiza detskoj dejatelnosti, pozvoljajuschie opredelit kachestvennuju otsenku razvitija raznykh vidov dejatelnosti rebenka i raznykh storon ego poznanija, obschenija, lichnosti v dejatelnosti, chto chrezvychajno vazhno dlja postroenija obrazovatelnoj i korrektsionnoj raboty v doshkolnoj organizatsii.Prednaznachen rukovoditeljam i starshim vospitateljam DOO, a takzhe pedagogam-psikhologam, vospitateljam, muzykalnym rukovoditeljam i instruktoram po fizicheskoj kulture DOO.
