Учащиеся знакомятся с особенностями технологического процесса в прошлом и настоящем России, логикой развития культуры труда, различными профессиями (плотник, резчик по дереву, гончар, пекарь, ткачиха, швея, вышивальщица). Дети изучают свойства природных материалов, бумаги, ткани, пластилина, глины и соленого теста. Осваивают техники: плетение, кракле, папье-маше, вышивка, оригами, изонить. Учатся искать информацию с помощью ИКТ. Учебник способствует формированию навыков проектной деятельности у учащихся, в течение года учащиеся создают проекты "Деревня", "Убранство избы", "Новогодний", "Праздничный стол", "Подводный мир". В переработанном учебнике введено чёткое деление на темы и уроки, что поможет учителю лучше планировать учебный процесс, доработан иллюстративный материал, введен этнокультурный компонент: учащиеся знакомятся традициями и народными промыслами разных народов, различными ремёслами.
Uchaschiesja znakomjatsja s osobennostjami tekhnologicheskogo protsessa v proshlom i nastojaschem Rossii, logikoj razvitija kultury truda, razlichnymi professijami (plotnik, rezchik po derevu, gonchar, pekar, tkachikha, shveja, vyshivalschitsa). Deti izuchajut svojstva prirodnykh materialov, bumagi, tkani, plastilina, gliny i solenogo testa. Osvaivajut tekhniki: pletenie, krakle, pape-mashe, vyshivka, origami, izonit. Uchatsja iskat informatsiju s pomoschju IKT. Uchebnik sposobstvuet formirovaniju navykov proektnoj dejatelnosti u uchaschikhsja, v techenie goda uchaschiesja sozdajut proekty "Derevnja", "Ubranstvo izby", "Novogodnij", "Prazdnichnyj stol", "Podvodnyj mir". V pererabotannom uchebnike vvedeno chjotkoe delenie na temy i uroki, chto pomozhet uchitelju luchshe planirovat uchebnyj protsess, dorabotan illjustrativnyj material, vveden etnokulturnyj komponent: uchaschiesja znakomjatsja traditsijami i narodnymi promyslami raznykh narodov, razlichnymi remjoslami.
