Технологии искусственного интеллекта в Университете 2035Университет 2035 занимается внедрением алгоритмов на основе искусственного интеллекта в образовательные процессы с 2018 года. С помощью ансамбля алгоритмов "Цифровая модель компетенций", разработанного нашими лабораториями машинного обучения, впервые в мире путем человеко-машинного взаимодействия был создан нормативный акт, регулирующий отношения в сфере труда и занятости, - профстандарт специалиста по работе с цифровым следом. Уже сегодня искусственный интеллект применяется нами для поиска наиболее подходящих вакансий и выбора ' траекторий развития для всестороннего раскрытия потенциала учащихся.В образовательном процессе помимо построения индивидуальных траекторий искусственный интеллект применяется нами для анализа выраженности универсальных компетенций (soft skills). Например, за счет срчетания-нейросетевого анализа с подходами дата-лингвистики мы выявляем . недостатки и особенности коммуникации. При групповом обучении мы используем алгоритмы на основе искусственного интеллекта для сборки наиболее гармоничных команд, где участники подбираются с помощью анализа широкого спектра показателей. И наконец, для анализа цифрового следа - основы современного дата-центричного образования, также применяются алгоритмы с элементами машинного обучения.Именно Университет 2035 ввел в обиход термин "образовательный дата-инжиниринг" - дата-цен-тричный подход, получивший широкое применение в направлении цифровой трансформации образования, и разработал его методолгию. Все это и многое другое вы найдете на страницах книги. По согласованию с авторами специалисты Университета 2035 вписали "российскую главу" в интереснейший труд, посвященный практическим вопросам применения искусственного интеллекта в образовании.
Tekhnologii iskusstvennogo intellekta v Universitete 2035Universitet 2035 zanimaetsja vnedreniem algoritmov na osnove iskusstvennogo intellekta v obrazovatelnye protsessy s 2018 goda. S pomoschju ansamblja algoritmov "Tsifrovaja model kompetentsij", razrabotannogo nashimi laboratorijami mashinnogo obuchenija, vpervye v mire putem cheloveko-mashinnogo vzaimodejstvija byl sozdan normativnyj akt, regulirujuschij otnoshenija v sfere truda i zanjatosti, - profstandart spetsialista po rabote s tsifrovym sledom. Uzhe segodnja iskusstvennyj intellekt primenjaetsja nami dlja poiska naibolee podkhodjaschikh vakansij i vybora ' traektorij razvitija dlja vsestoronnego raskrytija potentsiala uchaschikhsja.V obrazovatelnom protsesse pomimo postroenija individualnykh traektorij iskusstvennyj intellekt primenjaetsja nami dlja analiza vyrazhennosti universalnykh kompetentsij (soft skills). Naprimer, za schet srchetanija-nejrosetevogo analiza s podkhodami data-lingvistiki my vyjavljaem . nedostatki i osobennosti kommunikatsii. Pri gruppovom obuchenii my ispolzuem algoritmy na osnove iskusstvennogo intellekta dlja sborki naibolee garmonichnykh komand, gde uchastniki podbirajutsja s pomoschju analiza shirokogo spektra pokazatelej. I nakonets, dlja analiza tsifrovogo sleda - osnovy sovremennogo data-tsentrichnogo obrazovanija, takzhe primenjajutsja algoritmy s elementami mashinnogo obuchenija.Imenno Universitet 2035 vvel v obikhod termin "obrazovatelnyj data-inzhiniring" - data-tsen-trichnyj podkhod, poluchivshij shirokoe primenenie v napravlenii tsifrovoj transformatsii obrazovanija, i razrabotal ego metodolgiju. Vse eto i mnogoe drugoe vy najdete na stranitsakh knigi. Po soglasovaniju s avtorami spetsialisty Universiteta 2035 vpisali "rossijskuju glavu" v interesnejshij trud, posvjaschennyj prakticheskim voprosam primenenija iskusstvennogo intellekta v obrazovanii.
