Учебное пособие посвящено раскрытию сущности педагогического общения и специфики его осуществления в условиях электронной информационной образовательной среды. Он включает в себя три взаимосвязанные раздела. В первом разделе осуществлено введение в терминологию электронных информационно-образовательных сред и предложены характеристики данных сред. Во втором разделе предложена детализация сути, функционала, содержания педагогического общения и его особенностей в процессе дистанционного обучения. В конце каждой из глав первых двух разделов предлагаются вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы. Третий раздел содержит разноплановый материал, позволяющий расширить представления о рассматриваемом феномене. Учебное пособие адресовано широкому кругу читателей: студентам бакалавриата и магистратуры, педагогам общеобразовательной школы и дополнительного образования, преподавателям вузов и учреждений среднего профессионального образования.
Uchebnoe posobie posvjascheno raskrytiju suschnosti pedagogicheskogo obschenija i spetsifiki ego osuschestvlenija v uslovijakh elektronnoj informatsionnoj obrazovatelnoj sredy. On vkljuchaet v sebja tri vzaimosvjazannye razdela. V pervom razdele osuschestvleno vvedenie v terminologiju elektronnykh informatsionno-obrazovatelnykh sred i predlozheny kharakteristiki dannykh sred. Vo vtorom razdele predlozhena detalizatsija suti, funktsionala, soderzhanija pedagogicheskogo obschenija i ego osobennostej v protsesse distantsionnogo obuchenija. V kontse kazhdoj iz glav pervykh dvukh razdelov predlagajutsja voprosy dlja samokontrolja i zadanija dlja samostojatelnoj raboty. Tretij razdel soderzhit raznoplanovyj material, pozvoljajuschij rasshirit predstavlenija o rassmatrivaemom fenomene. Uchebnoe posobie adresovano shirokomu krugu chitatelej: studentam bakalavriata i magistratury, pedagogam obscheobrazovatelnoj shkoly i dopolnitelnogo obrazovanija, prepodavateljam vuzov i uchrezhdenij srednego professionalnogo obrazovanija.
