Книга Эдварда Н. Люттвака "Стратегия Византийской империи" представляет собою попытку ответить на вопрос о том, почему Византийская - Восточная Римская - империя просуществовала почти вдвое дольше Западной. Этот вопрос уже не раз привлекал внимание историков. Ведь у Византии не было каких-либо особых географических или военных преимуществ по сравнению с Римом, а окружавшие ее народы и племена были не менее могущественны и коварны, чем те, что в течение пятого века нашей эры окончательно разорили Западную империю. Позиция Люттвака интересна тем, что он исследует череду событий византийской истории, используя не только традиционный инструментарий историков-теоретиков, но и методологию и набор средств, освоенные им в процессе работы в качестве специалиста по изучению современных нам государственных образований..."Стратегия Византийской империи" - это история формирования и развития комплексной стратегии Византии, включавшей в себя множество аспектов: военное дело, дипломатию, разведку,
Kniga Edvarda N. Ljuttvaka "Strategija Vizantijskoj imperii" predstavljaet soboju popytku otvetit na vopros o tom, pochemu Vizantijskaja - Vostochnaja Rimskaja - imperija prosuschestvovala pochti vdvoe dolshe Zapadnoj. Etot vopros uzhe ne raz privlekal vnimanie istorikov. Ved u Vizantii ne bylo kakikh-libo osobykh geograficheskikh ili voennykh preimuschestv po sravneniju s Rimom, a okruzhavshie ee narody i plemena byli ne menee moguschestvenny i kovarny, chem te, chto v techenie pjatogo veka nashej ery okonchatelno razorili Zapadnuju imperiju. Pozitsija Ljuttvaka interesna tem, chto on issleduet cheredu sobytij vizantijskoj istorii, ispolzuja ne tolko traditsionnyj instrumentarij istorikov-teoretikov, no i metodologiju i nabor sredstv, osvoennye im v protsesse raboty v kachestve spetsialista po izucheniju sovremennykh nam gosudarstvennykh obrazovanij..."Strategija Vizantijskoj imperii" - eto istorija formirovanija i razvitija kompleksnoj strategii Vizantii, vkljuchavshej v sebja mnozhestvo aspektov: voennoe delo, diplomatiju, razvedku,
