Впервые публикуемые на русском языке популярно-философские чтения И.Г.Фихте - классика немецкого идеализма - посвящены анализу условий возрождения и самостоятельности нации, подпавшей иноземной культурной и политической гегемонии. Новое национальное воспитание немцев представляется средством к возрождению нации; излагается педагогическая теория Фихте, в центре которой - идеи нравственно-религиозного воспитания и образования к интеллектуальному и духовному творчеству. Поскольку творчество культуры совершается в языке, и только у народа живого языка возможно воздействие духовного образования на жизнь, с философской педагогикой соединяется философия культуры и языка, а также очерк духовно-культурной истории Германии со средних веков до XIX века. Под немцами в культурно-философском смысле понимаются при этом всякий народ, живущий духовной жизнью в среде живого языка, всякий открытый духовному творчеству "не умерший в произвольном уставе человек". Национальная особенность понимается как...
Vpervye publikuemye na russkom jazyke populjarno-filosofskie chtenija I.G.Fikhte - klassika nemetskogo idealizma - posvjascheny analizu uslovij vozrozhdenija i samostojatelnosti natsii, podpavshej inozemnoj kulturnoj i politicheskoj gegemonii. Novoe natsionalnoe vospitanie nemtsev predstavljaetsja sredstvom k vozrozhdeniju natsii; izlagaetsja pedagogicheskaja teorija Fikhte, v tsentre kotoroj - idei nravstvenno-religioznogo vospitanija i obrazovanija k intellektualnomu i dukhovnomu tvorchestvu. Poskolku tvorchestvo kultury sovershaetsja v jazyke, i tolko u naroda zhivogo jazyka vozmozhno vozdejstvie dukhovnogo obrazovanija na zhizn, s filosofskoj pedagogikoj soedinjaetsja filosofija kultury i jazyka, a takzhe ocherk dukhovno-kulturnoj istorii Germanii so srednikh vekov do XIX veka. Pod nemtsami v kulturno-filosofskom smysle ponimajutsja pri etom vsjakij narod, zhivuschij dukhovnoj zhiznju v srede zhivogo jazyka, vsjakij otkrytyj dukhovnomu tvorchestvu "ne umershij v proizvolnom ustave chelovek". Natsionalnaja osobennost ponimaetsja kak...
