В свете последних достижений науки человек предстает перед нами как существо, принадлежащее не только физическому миру, но и миру тонких энергий. Энергетика, духовное состояние человека до сих пор оставались вне поля зрения педагогов, тем самым, оставляя вне поля педагогического взаимодействия мощнейшие силы и возможности человека. В книге изложены основы энергоинформационной педагогики, которой предстоит в недалеком будущем значительно улучшить существующую педагогическую науку и практику. Вы познакомитесь с удивительными результатами, полученными в экспериментах по изучению энергоинформационной сущности человека, моделью ученика, в которой на первый план выдвинуты не внимание и способности, а энергетические силы, способами возвращения души в воспитание. Все это далеко выходит за рамки наших нынешних представлений о педагогике настоящего, в этом же ряду и достижения современной науки о мозге, преобразованные в методику повышения коэффициента продуктивности обучения. Словом -...
V svete poslednikh dostizhenij nauki chelovek predstaet pered nami kak suschestvo, prinadlezhaschee ne tolko fizicheskomu miru, no i miru tonkikh energij. Energetika, dukhovnoe sostojanie cheloveka do sikh por ostavalis vne polja zrenija pedagogov, tem samym, ostavljaja vne polja pedagogicheskogo vzaimodejstvija moschnejshie sily i vozmozhnosti cheloveka. V knige izlozheny osnovy energoinformatsionnoj pedagogiki, kotoroj predstoit v nedalekom buduschem znachitelno uluchshit suschestvujuschuju pedagogicheskuju nauku i praktiku. Vy poznakomites s udivitelnymi rezultatami, poluchennymi v eksperimentakh po izucheniju energoinformatsionnoj suschnosti cheloveka, modelju uchenika, v kotoroj na pervyj plan vydvinuty ne vnimanie i sposobnosti, a energeticheskie sily, sposobami vozvraschenija dushi v vospitanie. Vse eto daleko vykhodit za ramki nashikh nyneshnikh predstavlenij o pedagogike nastojaschego, v etom zhe rjadu i dostizhenija sovremennoj nauki o mozge, preobrazovannye v metodiku povyshenija koeffitsienta produktivnosti obuchenija. Slovom -...
