Главной чертой современной жизни становится динамичность, способность выделять актуальные проблемы и эффективно их решать. При этом все более очевидно, что невозможно эффективно решать задачи развития, не подходя к ним системно, т.е. не рассматривая каждую проблему как часть более общей, не выделяя и не интегрируя различные ее аспекты в единое целое, ориентируясь только на непосредственные результаты изменений и не учитывая побочных факторов. Основной акцент делается на формирование профессионального мышления и деятельности специалистов сферы физической культуры и спорта на основе теории развивающего обучения В.В.Давыдова и методологии проектирования Г.П.Щедровицкого. Учебник адресован студентам вузов, педколледжей физкультурного профиля, училищ олимпийского резерва и факультетов физической культуры педвузов, преподавателям, тренерам, спортсменам, а также слушателям факультетов и институтов повышения квалификации в области физической культуры и спорта.
Glavnoj chertoj sovremennoj zhizni stanovitsja dinamichnost, sposobnost vydeljat aktualnye problemy i effektivno ikh reshat. Pri etom vse bolee ochevidno, chto nevozmozhno effektivno reshat zadachi razvitija, ne podkhodja k nim sistemno, t.e. ne rassmatrivaja kazhduju problemu kak chast bolee obschej, ne vydeljaja i ne integriruja razlichnye ee aspekty v edinoe tseloe, orientirujas tolko na neposredstvennye rezultaty izmenenij i ne uchityvaja pobochnykh faktorov. Osnovnoj aktsent delaetsja na formirovanie professionalnogo myshlenija i dejatelnosti spetsialistov sfery fizicheskoj kultury i sporta na osnove teorii razvivajuschego obuchenija V.V.Davydova i metodologii proektirovanija G.P.Schedrovitskogo. Uchebnik adresovan studentam vuzov, pedkolledzhej fizkulturnogo profilja, uchilisch olimpijskogo rezerva i fakultetov fizicheskoj kultury pedvuzov, prepodavateljam, treneram, sportsmenam, a takzhe slushateljam fakultetov i institutov povyshenija kvalifikatsii v oblasti fizicheskoj kultury i sporta.
