Такая книга не могла не появиться. Острая нехватка талантливых людей во всех сферах нашей жизни - политической, хозяйственной, образовательной, культурной - отрицательно сказывается на решении проблем ускоренного выхода из всевозможных кризисов, из бедности, нищеты и криминального беспредела. На основе многолетних исследований проблем педагогического искусства развития дарований, глубочайшего изучения мирового и отечественного опыта авторы отвечают на вопрос: как быстро, буквально за два-три занятия, можно выявить и развить таланты, как в этом скоростном эйфорически-творческом процессе пробуждать силу гражданских и патриотических чувств, как воспитывать честных, самоотверженных, заботливых хозяев страны - подвижников для всех сфер нашей жизни. Представленную педагогику авторы и многие отечественные и зарубежные ученые называют педагогикой Любви и Свободы, впервые в мировой культуре раскрывающей трансцендентальные основы синтеза наук, культур и искусств. ...
Takaja kniga ne mogla ne pojavitsja. Ostraja nekhvatka talantlivykh ljudej vo vsekh sferakh nashej zhizni - politicheskoj, khozjajstvennoj, obrazovatelnoj, kulturnoj - otritsatelno skazyvaetsja na reshenii problem uskorennogo vykhoda iz vsevozmozhnykh krizisov, iz bednosti, nischety i kriminalnogo bespredela. Na osnove mnogoletnikh issledovanij problem pedagogicheskogo iskusstva razvitija darovanij, glubochajshego izuchenija mirovogo i otechestvennogo opyta avtory otvechajut na vopros: kak bystro, bukvalno za dva-tri zanjatija, mozhno vyjavit i razvit talanty, kak v etom skorostnom ejforicheski-tvorcheskom protsesse probuzhdat silu grazhdanskikh i patrioticheskikh chuvstv, kak vospityvat chestnykh, samootverzhennykh, zabotlivykh khozjaev strany - podvizhnikov dlja vsekh sfer nashej zhizni. Predstavlennuju pedagogiku avtory i mnogie otechestvennye i zarubezhnye uchenye nazyvajut pedagogikoj Ljubvi i Svobody, vpervye v mirovoj kulture raskryvajuschej transtsendentalnye osnovy sinteza nauk, kultur i iskusstv. ...
